儿童动作能力发展顺序表.doc

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1、儿童动作能力发展顺序表能力层次活动名称手臂1.拍手0~1岁身体2.不需要协助坐起来3.拿东西手臂4.丢接球（一）手臂5.攀爬（超越障碍物）身体6.从地上拾起玩具1~2岁7.丢接球（二）手臂8.独立行走身体9.横行与后退10.柔软操——碰脚趾11.单脚站立身体12.踢球腿13.脚尖站立2~3岁14.柔软操——跳跃手臂15.滚大球16.丢掷布球17.爬阶梯身体18.攀爬架攀爬腿19.柔软操——蛙跳3~4岁20.跳床身体21.平衡木（向前跨步走）手臂22.翻滚（前翻）23.拍球.丢接球24.跨球拍25.手撑地手臂4~5岁26.翻滚（后.侧翻）27.大象走路身体28.平衡木（倒退跨步走）29.双手拍双

2、球30.对墙丢接球手臂5~6岁31.对墙托球32.双脚互换跨球拍身体33.跳绳社交能力发展顺序表能力层次活动名称0~1个人互动1.嬉戏游戏2.瘙痒3.躲猫猫个人互动4.摇摇头、打拍、逗逗飞5.亲一下1~26.帮助别人个人互动7.捉迷藏8.和玩具娃娃做游戏9.堆积木游戏2~3个人互动10.木偶交互对话游戏11.早期的“假扮游戏”12.擦拭桌子独立13.给予和接受的游戏14.在餐桌上定位放餐具3~4独立15.独立完成简单的家务16.布偶戏个人互动17.“我需要什么”？5~6独立18.独立完成一幅画19.玩属于自己的玩具社会性独立20.接电话21.独自遵照指令视知觉能力发展顺序表能力层次活动名称0~

3、1岁视知觉1.揭开东西活动2.视觉追视3.取回掉下的物品小肌肉4.从杯子得到东西5.注意熟悉的东西6.堆大积木7.放衣物8.放珠子1~2岁视知觉9.取回想要的东西10.掀开杯子游戏11.复堆积木模型小肌肉12.套环13.堆小积木14.丢掷东西15.插棒16.串珠绘画17.涂鸦2~3岁视知觉18.辨别图案19.辨别发声乐器20.图形箱小肌肉21.穿珠22.衣夹绘画23.指画3~4岁视知觉24.仿积木造型25.形状分类26.辨别形状大小小肌肉27.拼图28.辨别颜色，颜色配对绘画29.组合积木30.捏黏土31.拼图32.夹小东西33.画横、直线34.画圆4~5岁视知觉35.骨牌游戏小肌肉36.剪纸

4、37.剪图案38.锁螺丝钉39.洞洞板绘画40.描出大字、字母和简单国字41.仿画几何图形42.形状设计5~6岁视知觉43.视觉阅读绘画44.迷宫45.画人物花鸟46.分类幼儿的语言发展语言发展，主要分3个阶段——1、口语前期2、口语期3、语言成熟期期别年龄说明目标强化虽然不会说话，1、表达能力2、理解能力3、互动能力1岁半但是了解指令、要籍由认知，社会互动和父母的游戏中建立认知口语前期以前听懂词汇及了许多概念的理解成为语言内容中非常重要的亲子游戏解许多非口语一部分。的沟通能力。1、语汇期——仿说a、增加词汇量b、理解能力的进步c、主动互动沟通行为的出现看图识物从呀呀学语到1岁半2、简单句时期

5、——看图说话口语期发展出日常对~4岁话能力。能表示需求、表示拒绝、会打招呼、喜欢发认知问。儿童歌谣3、复杂语句时期——会问问题、回答问题、诗词背诵会告状、爱现、表示喜怒哀乐。在习得基本口语能力后，进一步学习把句型说得复杂些，词汇也用得较难，文字接龙学习使用成语、1、说话的清晰度看图说故事语言成熟4岁以俚语，建立语言2、说话的流利度口语造句期后的幽默感，学习3、内容的完整性把话说得婉转4、语言的复杂度团体游戏动听。学习在不团体活动同场合说不同的话，对不同的人说法也不一样。语言能力发展顺序表能力层次活动名称1、简单的发声2、单韵母的发声如：a、I、等发声0~1岁3、拼音如：ma、ba等词汇能力4、

6、简单的喊叫声5、第一个字汇6、打招呼和说再见7、说自己的名字发音能力8、对周围环境声音的反应词汇能力9、能够明确简单动词的含义如：走、跳、吃…等1~2岁表达能力10、说出家族成员的名称如：爸爸、妈妈…等发音能力11、唱歌语汇能力12、对词汇量的要求更多13、一个字的说话能力14、你想要什么词汇能力15、明确理解你、我、他、你的、我的、他的2~3岁语言表达16、简单判断词汇能力17、动物名称18、说出物品的名称19、了解句子20、大小21、男生和女生表达能力22、上面、下面3~4岁语汇能力23、回答{…或…}的问题表达能力24、能够连续回答三个或三个以上的问题25、传递问题的问话和口信26、适当

7、使用名词复数（多少的概念）27、说出形象28、时间问题语汇能力4~5岁29、数数表达能力30、说出颜色31、说出物品用途32、讲故事33、讲故事会话能力5~6岁34、时间概念表达能力35、星期名称抓住敏感期，对孩子进行因材施教何谓敏感期？孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……，孩子一切从无开始，是如何完成这些“看似不可能的任务”以适应这个复杂的世界的呢？那是因为自然有赋予正在发育成长的生命