七年级下册地理第六章测试题.doc

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1、广元市利州中学2012年春季七年级下册地理第六章测试题（开卷）一、单向选择题1、世界上跨东西、南北距离最长的大洲是：A、亚洲B、非洲C、北美洲D、大洋洲2、下列地点不属于亚洲与其他洲分界线的是：A、乌拉尔山、乌拉尔河B、大高加索山、土耳其海峡C、苏伊士运河、白令海峡D、巴拿马运河、直布罗陀海峡3、亚洲地形的特点是:A、西高东低   B、东高西低    C、中部高，四周低    D、四周高，中部低4、下列河流，最终注入印度洋是：A、鄂毕河B、叶尼塞河C、勒拿河D、印度河5、亚洲最大的平原是：A、西西伯里亚平原  B、华北平原    C

2、、印度河平原     D、东北平原 6、夏季风强的年份，亚洲东部和南部可能出现的灾害天气是： A、霜冻    B、旱灾    C、涝灾   D、焚风 7、亚洲分布范围最广的气候类型是： A、温带季风气候 B、亚热带季风气候 C、热带雨林气候  D、温带大陆性气候 8、非洲最主要的气候是 A.热带气候   B.温带气候   C.寒带气候   D.亚热带气候 9、下列叙述正确的是： A、东西伯里亚──热带干旱草原    B、沙特阿拉伯──气候严寒C、也门──气候湿热，多河湖      D、日本──多地震 10、总的来讲，人均国民生产总值

3、越高的国家第三产业比重： A、越大   B、越小  C、居中     D、无规律 11、世界陆地最低点：A、里海  B、死海   C、地中海   D、黑海 12、生活在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人聚居的高脚屋，长达200米。这样的生活习惯受下列哪些自然条件或民族习俗的影响：A、山坡地区        B、气候湿热，人们过着聚居生活C、气候严寒        D、热带干旱，人们过着游牧生活13、下列不属于亚洲气候特征的是：A、季风气候显著B、气候复杂多样C、大陆性气候分布广D、海洋性气候分布广14、下列人类文明发祥地不在亚洲的是：A

4、、美索不达米亚平原B、印度河流域C、尼罗河流D、黄河-长江中下游地区15、人口自然增长率最高和最低的大洲分别是(南极洲除外)：A、亚洲、欧洲B、非洲、欧洲C、北美洲、南美洲D、南美洲、大洋洲16、亚洲人口分布不是很均匀，其中人口较稀疏的部分是：A、东亚B、东南亚C、南亚D、西亚17、按照地理方位，亚洲共分为几个地区：A、5个B、4个C、6个D、8个18、在亚洲因出口石油而成为比较富裕的国家的是：A、沙特阿拉伯B、新加坡C、日本D、韩国19、亚洲各国经济发展不平衡，下列国家中人均国民生产总值最高的是：A、韩国B、新加坡C、日本D、马来

5、西亚20、下列国家人口超过1亿的南亚国家是：A、孟加拉国B、印度尼西亚C、日本D、韩国21、下列国家中与中国隔海相望的是：A、蒙古B、印度C、日本D、朝鲜22、乌兰巴托的气候类型是：A、热带季风气候B、温带季风气候C、温带大陆性气候D、地中海气候23、导致哈尔滨和乌兰巴托两地降水差异的主要原因是：A、两地纬度位置不同B、两地海陆位置不同C、两地的地形不同D、两地的气温不同 24、下列关于各国的叙述，错误的是 A、亚洲经济最发达的国家是日本：B、有“花园城市”之称的新加坡已进入发达国家行列C、韩国自20世纪70年代以来，大力发展出口加

6、工工业，经济发展迅速D、沙特阿拉伯因极其丰富的石油资源，成为少数富有的国家 二、综合题：25、读“亚洲地区图”，回答下列问题：（1）亚洲东面濒临          洋。 （2）写出图中字母与数字所代表的地理事物的名称：山脉①             ，②             ，半岛③             ，④            ， 岛屿⑤        ，⑥             ，河流B             ，E              ， 平原I          ，J          。       （3

7、）A、B、C三条河流注入          洋，D、E、F三条河流注入      洋，G、H两条河流注入       洋。可见亚洲的河流呈      状流向周边的海洋，这反映出亚洲大陆地势的特点是         。 （4）亚洲人口众多，请列举两个人口过亿的亚洲国家名称，并写出其首都名称。国家：           首都：             ；国家：       首都：                 。 （5）亚洲众多的人口对资源和环境产生了沉重的压力，尤其是对土地造成的压力尤为巨大。人口的过快增长，要求生产更多的粮食，亚洲

8、一些国家采取不合理的农业生产活动，导致了许多环境问题，进而形成了恶性循环。请把A、B、C、D各项内容，按因果关系填入下面的框图中（填字母）。 A、要求粮食产量增加    B、粮食产量下降C、开垦坡地和干旱地带  D、水土流失和土地沙化