资源描述：
《三年级数学下册第一单元集体备课.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级数学下册第一单元集体备课新桥完小数学组集体备课记录(二)备课内容:第一单元分析;《认识东、南、西、北方向》备课时间:4月1日备课地点:集体办公室参与人员:李百知李建群罗奇勋罗关保周如男黄希娥整理记录:罗关保(主讲)一、教材简析学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南与西南八个方向,并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个
2、特点。二、教学目标1.通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。2.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南与西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。三年级数学下册第一单元集体备课3.使学生会瞧简单的路线图,并能描述行走的路线。三、教学重难点对三年级的学生来说,东、南、西、北等方位概念的掌握还就是比较抽象的,学生需要大量的感性支柱与丰富的表象积累。因此,在教学时要以学生已有的知识与生活经验为基础
3、,创设大量的活动情境,充分调动学生的积极性,让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索,独立思考,敢于发表自己的意见,并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想像、描述、表示与交流等数学活动中,丰富对方位知识的体验。四、课时安排认识东西南北方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2课时认识东北、西北、东南、西南方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3课时认识东、南、西、北方向教学目标:1.通过生活情境与学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。2.在东、南、西、北中,给定一
4、个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。3、借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系。教学重难点:会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;知道地图上的方向。三年级数学下册第一单元集体备课教学过程:一.创设情境,生成问题。同学们,您们会背有关东、南、西、北方向的儿歌不?读了这首儿歌,您们能辨认东、南、西、北四个方向不？这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:认识东、南、西、北方向)二.探索
5、交流,解决问题。1、以4人小组为单位,根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物？3、到教室,请各小组的记录纸贴在黑板上,汇报交流各种不同的方法,上方定为什么方向,为什么这样定？4、学生讨论各种不同方法后,教师讲解地图上通常的方向:上北、下南、左西、右东。引导学生按地图的记录方式,重新整理自己的记录,完成校园示意图。再结合示意图用“东、南、西、北”说一说各种景物所在的位置。北三.巩固应用,内化提高。教学楼1、说一说教室里东、南、西、北各有什么？
6、2、用东、南、西、北这些词语说一说您座位周围同学所在方向。3、您说我做操场4、合作完成教科书练习一的第2题。四.回顾整理,反思提升。这节课您有什么收获？
