北师大版三年级上册培优专项.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一单元：类型一（把两个一步算式合成综合算式）例：把“6×7=42”和“54－42=12”合并成一个综合算式，并算出结果。训练：把下面的每组两个算式合并成一个算式，再计算。6×5=3030＋17=478×4=3250－32=18第一单元：类型二（混合运算综合运用）＋÷=5835训练：给3，6，2找位置。（填一填）÷＋=4×－=16－÷=0＋×=121⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一单元：类型三（运用推理法解决

2、给算式添小括号的问题）例：在下面的式子中添上小括号，使等式成立。8×5－3=16训练：在适当的位置添上小括号，使等式成立。7×3＋3=4227－3÷3=820－16÷4=113＋21＋8÷6=75×2＋7=4548÷8－2=8第一单元：类型四（利用四则运算求出方框中的数）例：你知道各代表的数字是几吗？×3＋6=15＋2×8=26×6＋18=54训练：在里填上合适的数。56÷8＋=40－27÷3=1835÷＋14=212⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二单元：类型一（运用排除法解决物体角度的问题）例：有一个

3、正方体，各个面上分别写数字1～6，从不同的角度观察，情况如下。猜一猜这个正方体相对的两个面上的数字各是几？625413134训练1：一个正方体，六个面上分别写有1，2，3，4，5，6六个数字，有三个从不同的角度观察到的结果如下图所示。这个正方体相对的两个面上的数字各是什么？131256364训练2：一个正方体，各个面上分别写着数字1～6，相对面上的两个数字的和是7，填出这个正方体左侧面和右侧面上的数字。42左侧面：_________右侧面：_________第二单元：类型二（从某一方向观察两个物体）例：桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的形状是（）A

4、BC训练：下面三幅图分别是谁看到的？连一连。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三单元：类型一（运用凑整法实现三位数连加的简便计算）例：计算143＋220＋380训练1：计算，能简便算就简便算。240＋132＋360350＋240＋160625＋435＋275训练2：公园里种柳树130棵，种杨树160棵，种梧桐树140棵。公园里一共种了多少棵树？（用简便算法计算）第三单元：类型二（运用尝试法实现三位数连加的简便计算）例：相同的图形代表相同的数字，请你填一填。＋777=（）=（）=（）训练：相同的图形代表相同

5、的数字，请你算一算，填一填。＋888=（）=（）=（）4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三单元：类型三（运用凑整法解决连减的简单问题）例：计算下面的题，怎样简便就怎样算。865－279－121训练1：巧算。1000－523－277679－115－185636－429－171训练2：杨公镇居民为支持“村村通”工程，6月份计划修公路950米，第一周修265米，第二周修了335米。还要修多少米才能完成计划的任务？第三单元：类型四（找准突破口解决填空难题）例：在里填上合适的数，使横行和竖列上的三个数相加的和是10

6、00。372265249132训练：在里填上合适的数，使横行和竖列上的三个数相加的和是1000。2694561873645⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三单元：类型五（巧用凑整法解决加减混合运算的简单问题）例：计算546－（230－154）训练1：巧算。453＋518－353629－（325－171）692－316＋108训练2：花店里有玫瑰花238朵，郁金香有135朵，康乃馨比郁金香少62朵，请问花店里玫瑰花比康乃馨多多少朵？第三单元：类型六（用代换的思想方法解决加减混合运算的实际问题）例：小明在做一

7、道减法算式时，把减数十位上的3看成了5，结果得到的差是443，正确的差是多少？训练：小杰在做一道减法题时，把减数十位上的3看成了9，结果算出来的差是632，正确的结果是多少？6⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三单元：类型七（运用画图法解决里程问题）例：小丽家、小刚家与邮局正好在一条直线上，小刚家距离邮局多少米？（想一想有几种情况）小丽家离邮局小刚家与小丽家480米。相距345米。训练1：学校、书店和小杰家在同一条路上。小杰家离学校有368米，离书店有526米。学校到书店最近