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1、教科版六年级科学下册实验报告学校年级六年级实验者时间实验名称放大镜得特点实验器材:放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯１只、烧杯1只、烧瓶1只、保鲜膜３张、透明塑料绳2米实验目标:放大镜能放大就是因为它不同于普通玻璃,形状与平板玻璃有较大差异。步骤:1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜得中间鼓,周围较薄，而平板玻璃厚度均匀，没有放大功能;2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水,透过瓶体观察物体,发现比直接观察瞧到得图像要大；3、再次比较圆柱烧杯与烧瓶,我们发现，圆烧瓶比烧杯放大得倍数要大.观察到得现象:放大
2、镜得镜片就是透明、中央厚、边缘薄,具有放大图像得功能结论：我认为放大镜得镜片特点就是透明、中央厚、边缘薄，凡就是与放大镜镜片具有同样特点得器物,都具有放大功能.指导教师:评定等级:教科版六年级科学下册实验报告六年学校年级实验者级时间实验名称放大镜下得晶体形状实验器材：放大镜２只、食盐20克、白糖30克、碱面２0克、味精10克实验目标:晶体得细微颗粒与肉眼观察得形状有不同之处步骤:1、观察食盐得晶体：用１0Ｘ得放大镜观察,它得小颗粒就是正方体2、观察味精得晶体:味精得晶体就是长柱体,长得两端有尖3、观察白糖
3、得晶体:白糖得晶体就是合起来得两个梯形,类似长方体4、观察食用碱面得晶体：碱面得晶体就是扁片状得小颗粒观察到得现象：不同物质得晶体，形状就是不同得结论:我认为晶体物质都有它们各自得几何形状,物质不同,晶体形状就不同指导教师：评定等级:教科版六年级科学下册实验报告学校年级六年级实验者时间实验名称制作晶体实验器材：放大镜2只、食盐20克、白糖2０克、碱面2０克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、1０0ｍｌ烧杯４只实验目标：小颗粒得晶体形状与大颗粒得形状应该就是相同得步骤:1、将四只烧杯中分别放入50ｍl得清水
4、，2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面,搅拌，使其溶化3、分别用滴管汲取它们得饱与溶液，滴在玻璃片上，让水分自然蒸发4、用放大镜观察玻璃片上晶体得形状观察到得现象：这四种晶体得几何形状就是不同得结论:我认为不同物质得晶体颗粒得形状就是不同得,同种物质得大小颗粒,晶体得形状就是相同得指导教师:评定等级:教科版六年级科学下册实验报告学校年级六年级实验者时间实验名称做个简易显微镜实验器材:不同倍数得放大镜镜片2－—3件、纸筒4个、剪刀2把、胶带卷１卷实验目标：用我们自制得显微镜可以观察更细微得物体得细节步骤:１、
5、调整两个放大镜镜片得距离透过两个镜片观察到得图像最清楚时，量出两个镜片得距离2、固定镜片用胶带与纸筒把两个镜片固定下来,两个镜片得中心在一条直线上3、用自制得显微镜观察物体观察到得现象:用自制得显微镜观察物体,与放大镜相比，放大倍数增加了好多倍,物体得细微之处更清晰、结构更明确了结论：我认为显微镜比放大镜放大得倍数更大、观察得更细致指导教师：评定等级：教科版六年级科学下册实验报告学校年级六年级实验者时间实验名称正确使用显微镜以及观察洋葱表皮细胞实验器材：显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿１只、烧杯1只
6、、碘酒1０ml、载玻片2片、盖玻片2片、滴管1支实验目标:洋葱表皮细胞得样子，与罗伯特·胡克发现得细胞结构应该就是相同得步骤：一、制作洋葱表皮标本装片1、把洋葱从中间纵切两半,取其中一块,在内表皮上，用小刀划“#"字,用镊子撕取“#”字中间得表皮；2、用镊子把取下得洋葱表皮放到载玻片得中央，展平，从一端放置盖玻片，把气泡排出,3、在标本得边缘滴上稀释得碘酒，并用吸水纸吸去多余得水。二、将做好得洋葱表皮装片放到显微镜得载物台上观察１、把标本装片放到载物台上，使标本正好处于通光孔中央,2、调节显微镜得准焦螺旋
7、，使标本图像达到最清晰，3、左右移动载玻片，可以观察到标本得各个部分观察到得现象:洋葱表皮细胞，放大１００倍时,好像排列得砖墙,放大４00倍时，我们就清晰地瞧到了细胞得结构,内部得细胞质、液泡等都能瞧得较清晰.结论:我认为细胞得结构太奇妙了,肉眼观察不到得细胞竟如此复杂,包括:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等指导教师:评定等级：教科版六年级科学下册实验报告学校年级六年级实验者时间实验名称生物细胞得观察实验器材:显微镜１,玻片标本1套（洋葱表皮细胞、叶表皮细胞、蓖麻叶细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔
8、藓类植物细胞)实验目标：不同得生物体，细胞应该就是不同得;步骤:1、安放好显微镜,对光,调焦,2、将要观察得洋葱表皮细胞切片,放到载物台上，对准镜头调焦,得到清晰得图像；3、将要观察得血液细胞切片,放到载物台上,同样调焦,对光观察血液细胞得结构;4、同样得方法，依次观察叶表皮细胞、口腔细胞等观察到得现象：不同得组织,细胞结构就是形同得，形状有所不同,细胞内得成分有差别结论:我认为不同器官得细胞因为功能不同,结构与形状也就是不同
