新北师大版五年级数学下册教学计划.pdf

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1、新北师大版五年级数学下册教学计划2014—2015学年第二学期教学计划学校：科目：班级：任课教师：一、学生基本情况分析（包括各班人数、上一学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分及40分以下人数）：上一学期全班：人，平均分：，及格人数人，及格率%，优良人数人，优良率，最高分：，最低分：。新北师大版五年级数学下册教学计划二、教材分析（包括各章（单元）教学内容、教学目得要求、教学重难点及教学中应注意得问题等得分析）：（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法得算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算得顺序，

2、并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法得实际问题。第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法得意义；探索并掌握分数乘、除法得计算方法,并能正确计算；能解决简单得分数乘、除法得实际问题，体会数学与生活得密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数得意义，会求一个数得倒数。能够正确进行分数混合运算；理解整数得运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算得实际问题，体会分数混合运算在现实生活中得广泛应用。第七单元“用方程

3、解决问题”在列方程得过程中，会分析简单实际问题中得数量关系，提高用方程解决简单实际问题得能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间得关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题得过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息与建立模型得能力。（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长新北师大版五年级数学下册教学计划方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体得展开图；了解体积（包括容积）得含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表

4、面积、体积得计算方法，并能解决简单得实际问题；探索某些不规则物体体积得测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力与空间观念。第六单元“确定位置”能在具体得情境中，用方向与距离来表示物体位置；在具体得情境中，自建参数系确定位置。（三）统计与概率第八单元“数据得表示与分析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图与复式折线统计图，感受复式条形统计图与折线统计图得特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单得复式统计图，根据统计结果做出简单得判断与预测，与同伴进行交流。通过实例，理解中

5、位数、众数得意义，会求一组数据得中位数、众数，并解释结果得实际意义。（四）数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、有趣得折叠、包装得学问三个内容，主要目得鼓励学生从数据中获取尽可能多得有效信息，激发学生学习数学得兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。新北师大版五年级数学下册教学计划三、本学期提高教学质量得主要教学措施：1、转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”得教学转变为“重视过程”得教学，注重再现知识产生、形成得过程，引导学生去探索、去发现。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼

6、拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生得心理压力，充分发挥学生得主题性，培养学生得创新意识与实践能力。3、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题得意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生得知识面，沟通知识之间得内在联系，培养学生得应变能4、练习得安排，要由浅入深，体现层次性。对不同得学生，要有不同得要求与练习，对优生、学困生都要体现有所指导。5、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活得关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学得实际意义来诱发与培

7、养学生热爱数学得情感。6、后进生转化措施：培养后进生得自信心。只有树立起后进生得自信心，我们得转化工作才找到了起点。要用科学得方法教育后进生。对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。重视与家庭得联系。四、教学进度表授课周次日期教学内容备注时数新北师大版五年级数学下册教学计划折纸上课第1周3月1日—7日星期日得安排53月2日开学“分数王国”与“小数王国”练习一第2周3月8日—14日长方体得认识5上课展开与折叠长方体得表面积第3周3月15日—21日露在外面得面5上课练习二分数得乘法(一)第4周3月22日—2

8、8日5上课分数得乘法(二)分数得乘法(三)第5周3月29日—4月4日倒数2上课练习三体积与容积上课，清第6周4月5日—11日体积单位4明节放假1天长方体得体积体积单位得换算第7周4月12日—18日有趣得测量5上课练习四第8周4月19日—25日整理与复习（一）5上课上课，劳分数除法（一）第9周4月26日—5月2日4动节