最新小学育儿心得体会.pdf

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1、最新小学育儿心得体会育儿心得1让孩子爱上读书先从故事书开始1、很喜欢序里的这句话:不要急着验收孩子的成果,幸福绝对会在不起眼处,等着你。确实,如果说给孩子阅读感受到什么变化了没有,我真的说不上来。但是可能别人能感觉出来,像我母亲说过,觉得我家妞教育的还不错,至于这个不错具体在哪里,说不出来个所以然,也许是祖母对孙女的美好的感觉也不一定。但是我相信,这句话是对的,孩子会给我惊喜的,所以我会坚持给孩子读下去。2、不用说大道理,念故事书就好,书中自有“好品格”。关于这点,我是能感受到一点的,比如看贝贝熊的《健康饮食》,在这之前,宝宝每天回家就要求买口香糖吃,看了这本书后,我告诉她口香糖是属于垃圾食

2、品,从那以后她再没吃过口香糖,还告诫爸爸:“爸爸,你不要再给我买口香糖了啊,那是垃圾食品!”。仍然是贝贝熊的《见啥要啥》,之前去超市,小家伙是二眼放光,看这个想要,看那个也想要,读完这个书后,再去超市的时候,宝宝会自己说:“只能要一样,不能耍赖。”3、家庭教育才是根本。父母一对一都无法教好孩子,只祈求一对三十的老师帮我们教育孩子,实在是本末倒置。家庭教育有很多种方式,但是给孩子读书,潜移默化孩子的品格,对我来说还是能坚持下去的一件事,也是绝对不能错过的。只感叹,我真正重视孩子的阅读是在3岁以后,孩子少读了很多的书。虽然她最早开始读书是在1岁8-9个月大的时候,但是那时候我似乎没有很重视,宝宝

3、的书也就《小猫当当》《阿波林的小故事》《婴儿游戏绘本》几套翻来覆去的看。以往的时光无法回来,只能是抓紧现在了。4、故事书专注力。对学龄前的孩子来说,藉由念故事书给他们听,来慢慢培养他们的专心度,就是一个好方法。关于这点,我家妞应该还算可以了,现在读故事,基本能保持一个小时读完,还意犹未尽,玩拼图和手工之类的时候,也能专心一段时间做一件事。5、念得够久、够多,孩子就越能体会阅读之乐。其实对从小饱听故事书的孩子来说,故事里丰富的背景知识和语汇基础,就是让他们得以从容面对各种学习的根本。由于听力会走在阅读力之前,三的孩子可以听五岁程度的故事书,五岁的孩子,则可以听国小程度的故事书。会不会认字的“技

4、巧”并不是重点,有“热忱”才是关键。现在宝宝还处于一个积累的阶段,希望小时候的积累,能对她今后的学习生活能起到良好的作用。对于识字,我也是一直主张不着急,对于一个爱读书的宝宝,以后识字应该不会是个障碍。6、别光“叫”孩子看书,请直接拿书“念”给孩子听。所有优良的教育方式都无法速成,只要我们持续地念故事书给孩子听,一旦将“自动自发阅读”的开关启动之后,父母只要顺水推周,确定孩子身边的书本不虞匮乏,这个一辈子受用的阅读嗜好,就是父母送给孩子最好的礼物。这点,我大部分时间还是能做到,偶尔也会期待宝宝能自己看书。我家妞几乎不自己看书的,都是选好了书等待我给她读,这几天我尝试一个方法,早上丢一本书在她

5、床上,一个是:看到书,她就兴奋的那么不赖床了;二是:我告诉她,早上妈妈是没有时间给她读书的,如果她想看就自己翻一会,如果想妈妈讲就等妈妈晚上有时间了再讲,她一般都会选择自己翻看一会,这样初步引导她自己看书,就成功了一半了,呵呵。当然,宝宝的读书还是以我来读为主,期待她能在我没时间的时候,而她又想看书的时候,也能自己翻阅部分。7、念的时候,父母自己也要听。要调整步伐,放空心思,让自己也融入故事中,一边帮孩子念、自己也要听进去。念故事书虽然是父母在念,孩子在听,却不是单向的活动,而是一种亲子的互动与沟通。关于阅读,我接触的有一部分人认为,应该藉由阅读开始走向写作。另一部分认为,亲子阅读,关键在于

6、亲子,然后在于快乐阅读。前者我能力是无法达到的,所以我只能倾向于后者,快乐亲子阅读,当然如果只是照本宣科,给孩子读完就了事,自然达不到亲子的效果,所以这点是很重要的,要和孩子一起读,读进去。我有过几次失误,有次讲《古纳什小兔》的时候,我读得有点犯困,结果讲到翠西被抱着往洗衣店跑去,找小兔的时候,我迷迷糊糊的来句:“抱好,不能掉下去了。”从这以后,每次看到这页,宝宝就会说:“抱好,不能掉下去了。”8、持之以恒是成功的关键。这点庆幸到目前还是坚持住了,不过由于上幼儿园,孩子回家能读书的时间只有睡觉前一个小时,这几天早上用书来叫她起床,所以早上也有差不多半个小时她自己阅读的时间了。晚上阅读我会继续

7、坚持,这点孩子比我坚持的更好。早上的看她意愿,是否能坚持。9、关于选书。孩子喜欢,自己也要喜欢。不以孩子的喜好为选书依据,我比较不习惯以孩子的喜好为选书依据,只有偶尔为之,因为孩子选书时,常常只是以耳熟能详的卡通电影故事为优先,但这些却是我选书的最后考量。再加上这类书常是配合电影出版的外围附加商品,其中绘图多是电脑动画的翻版,文字更是无法与那些在书店长销的经典童书相提并论。如果一本书自己都不喜欢,怎么能有激情

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