香港朗文小学1A-6B教学内容.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯汪子云英语教学计划1A教材单元学习内容语法知识第一单元各种打招呼的方式句子开头和句中人名字母的大写询问姓名和年龄特殊疑问词的用法辅音字母h、m、y的发音第二单元学校里不同职务的人的称呼人称代词的用法向他人介绍自己的朋友或老师is/am/are的用法辅音字母b、g、t的发音第三单元校内设施的名称指令性语言听懂并正确回应老师的不同指令动词和介词的搭配辅音字母s的发音第四单元学习用品的名称名词的单复数形式描述自己和他人文具用品的数量have/has的用法辅音字母p的发音第五单元动物名称指示代词

2、this/that以及复数形式表达自己的喜好these/those的用法辅音字母c的发音第六单元动物身体部位名称使用thisis/theseare来介绍动物以描述动物身体的各个部位及单数、复数、不可数名词辅音字母d的发音1B教材单元学习内容语法知识第一单元常见玩具名称连词and的用法对物品的颜色进行描述Itis与Theyare的用法辅音字母f的发音复习is/are&have/has第二单元各类衣服的名称名词所有格询问和表达某物是某人的Isthis与Arethese的用法字母组合sh、qu的发音一般疑问句的肯定和否定回答第三单元公园里的动植物和各类设施的名称定冠词the与不定冠词a/

3、an的用法观察并表达物体的位置方位介词in,on,under,near的区别字母组合ch、th的发音特殊疑问词where的用法第四单元常见动物园里的动物名称特殊疑问词Howmany的用法以及询问并回答关于动物的数量用thereis/are来回答辅音字母v、z的发音第五单元常见动作及其现在分词形式现在进行时态询问并回答某人正在做什么复习人称代词辅音字母w和字母组合wh的发音第六单元更多常见动作及其现在分词形式巩固复习现在进行时态表达不同人正在做不同的事情字母组合ing的发音1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯香港朗文小学英

4、语2A教材教学内容教材单元学习内容语法知识第一单元常见公众地点的名称祈使句的肯定和否定表达公共场合标志牌的介绍动词短语字母组合ar的发音第二单元发生在公共场合的动词和动词短语情态动词must/mustn’t的用法公众场合的行为举止要求介词at,on,in的用法字母组合a_e的发音第三单元常见食物名称可数与不可数名词区分可数与不可数名词Therebe句型字母j和字母组合ch的发音一般疑问句以及肯定和否定回答第四单元更多食品类名称Doyoulike.../Wouldyoulike...的用法询问和表达对食品的喜爱and/or的用法字母组合i_e的发音第五单元不同商店的名称Isthere

5、引导的一般疑问句以及回答商场文化以及楼层表达的文化差异序数词字母组合ea/ee的发音第六单元常见的公共、购物、娱乐等场所名称更多的方位介词询问和告知某地点的具体位置询问和指明方向辅音字母c在e/i/y和a/o/u前的不同发音第七单元常见的动物名称第三人称单数对事物的外形和特点进行描述表示事物特征的形容词字母组合o_e的发音复习have/has的用法香港朗文小学英语2B教材教学内容教材单元学习内容语法知识第一单元日常家务劳动的动词短语一般现在时第三人称单数的一般疑问句和陈述句一般现在时和现在进行时的区别字母组合ay的发音第二单元表示行为规范的单词第三人称单数的肯定句和否定句星期的全称

6、和缩写形式第三人称单数动词的变化规则字母组合th的清辅音发音第三单元交通工具名称复习where/how/what等特殊疑词的用不同的特殊疑问词提问用法字母组合tr/dr的发音区分介词oninby的用法第四单元职业名称Do/does的用法询问和表达家庭成员的职业Howmany/How的用法字母组合th的浊辅音发音and/or的用法第五单元关于课外活动的动词短语Whatdo/does...的用法询问和表达日常的活动安排根据答句写问句字母组合cr/gr的发音巩固复习方位介词2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第六单元一天中经历

7、的不同活动的动词词组What/Whattime的区别询问他人作息与活动的时间安排介词inat的用法字母组合or的发音,并对比元音o的发音第七单元与季节和天气相关的形容词形容词更多的衣物名称介词in的用法字母组合oa/ow的发音香港朗文小学英语3A教材教学内容教材单元学习内容语法知识第一单元学习月份和日期的表达基数词和序数词对节日或活动的时间进行提问并回答表示不同时间的介词in/on/字母组合ir的发音from⋯to⋯第二单元关于业余爱好的动词和动词短语like+-in

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