第1课时 液体压强的特点ppt课件.ppt

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1、第2节液体的压强第1课时液体压强的特点R·八年级下册情景导入我们知道固体单位面积受到压力就会产生压强,那么液体对它的容器有压力,液体会不会有压强呢?进行新课液体压强的产生及特点知识点一1.液体压强的产生倒水前橡皮膜是平的,倒水后橡皮膜向外凸出.由于液体自身的重力产生了压强.现象:下面的薄膜凸出说明什么?倒水前橡皮膜是平的,倒水后橡皮膜向外凸出.液体由于具有流动性,因而对容器的侧壁有压强.现象:侧面的薄膜为什么凸出?现象:越往下的孔喷出的水越远.水越深的地方压强越大.液体压强产生的原因是因为液体受到重力的作用,且具有流动性.实验演示2.液体压强的特点压强计作用:测量液体内部的压强.构造探

2、头U型管橡皮管刻度板原理:当探头上的橡皮膜受到压强时,U形管两端的液面出现高度差.实验探究影响液体内部压强大小因素.实验一控制深度、液体密度相同、改变U形管压强计探头的方向.现象:U型管两边液面的高度差不变液体内部压强与方向无关实验二控制液体的密度、探头的方向相同,改变深度.现象:U型管两边液面的高度差变大液体内部压强随深度的增加而增加实验三控制探头的方向、深度相同,改变液体的密度.现象:U型管两边液面的高度差变大不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大.实验结论:1.液体内部朝各个方向都有压强;2.在同一深度,各个方向的压强均相等;3.随着深度增

3、加,液体的压强增大;4.液体的压强与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大.液体压强的计算知识点二S平面上方的液柱对平面的压力平面受到的压强因此,液面下深度为h处液体的压强为p=ρgh例题有人说,“设想你在7km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里,海水对你脚背压力的大小相当于1500个人所受的重力!”海水压力真有这么大吗?请通过估算加以说明.解因为是估算,海水的密度可以取ρ=1×103km,g取10N/kg.脚背宽度取8~10cm,脚背长度取12~15cm,则脚背面积为96~150m2,近似取S=130cm2=1.3×10-2m27km深处海水的压强为p=ρgh=

4、1×103kg/m3×10N/kg×7×103m=7×107Pa脚背受的压力为F=pS=7×107N/m2×1.3×10-2m2=9×105N一个成年人的体重约为60kg,所受的重力G=mg=60kg×10N/kg=6×102N假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受的重力,则随堂演练1.下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.(1)实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为______.(2)综合分析上列实验数据,归纳可以得出液体压强的规律:①____________________________________该结论是通过分析比较实验序号____

5、____的数据得出来的.②____________________________________该结论是通过分析比较实验序号________的数据得出来的.4液体内部的压强随深度的增加而增大1、2、3在同一深度,液体向各个方向的压强都相等3、5、62.如图所示的容器中装有水,则水对A点的压强为()A.980PaB.2940PaC.5880PaD.条件不足,无法判断C课堂小结液体压强1.液体内部压强产生的原因2.液体内部压强的特点3.公式:p=ρgh如图所示,两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B,底面积不同(SA<SB),液体对容器底部的压强相等.现将甲球浸没在A容器的液体中,乙球浸没在

6、B容器的液体中,两容器均无液体溢出,若此时液体对各自容器底部的压力相等,则一定是()A.甲球的质量小于乙球的质量B.甲球的质量大于乙球的质量C.甲球的体积小于乙球的体积D.甲球的体积大于乙球的体积D布置作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。(见教材P38)动手动脑学物理1.一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,这两次药瓶在水里的位置相同(图9.2-8).为什么每次橡皮膜都向内凹?哪一次凹进得更多?为什么?解答:因为在水中的相同位置时,外面的压强大于里面的压强,故向内凹;而当橡皮膜那端向下时,它受到的外界水的压强因浸入水中深度增加而

7、增大,故橡皮膜在下端时比在上端时凹进得更多.2.图9.2-9的两个容器中盛有同种相同质量的液体,哪个容器底受到的压强大?解答:由图可知,左边容器底面积大,液体高度小,右边容器底面积小,液体高度大,由p=ρ液gh知,密度相同时,右边容器底受到的压强大.3.如图9.2-10,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验.(1)若要检验“在

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