2013年5月鲁教版初三化学期中测试题.doc

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1、2012—2013学年下学期期中评价初三化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16N-14第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（每小题只有一个正确选项.每题2分，共30分。请将选择题答案填在第Ⅱ卷答题栏内。）1．欲鉴别氧气、氮气、空气三瓶气体，可以采用的最简便的方法是()A．分别倒入少量的澄清石灰水B．分别测它们的密度C．分别测量它们的溶解度D．分别伸入燃烧的木条2、化学反应前后肯定没有改变的是（）①原子种类　②物质种类　③原子数目　④元素种类⑤分子数目　⑥分子种类　⑦原子的质量　⑧物质的总质量　A、②③④⑤⑥　B、①③④⑦⑧　　C、①③⑤⑦　　D、②④⑥⑧3、

2、2008年4月8日安徽省阜南县一所小学又发生一起误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响，亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是（）A、SO2B、NH3C、N2D、NO24、在反应2A+5B＝2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22。若2．6gA与B完全反应后，生成8．8gD。则在此反应中，B与D的质量比为（）A．4：9B．8：11C．10：11D．31：445、下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是

3、（）A.B.C.D.6.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是：（）A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度7、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A、排水集气法B、向上排空气集所法C、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法8、化学方程式中“==”的含义包括

4、()①反应物、生成物的元素种类相同②反应物、生成物的质量总和相等③反应物、生成物中原子种类相同④反应物、生成物中原子数目相等⑤反应物、生成物中分子数目相等⑥反应物、生成物的体积相同⑦“生成”的意思A．①③⑤⑦B．②④⑥⑦C．①②③④⑦D．②⑦9、如图所求，每两分子的甲反应后生成两分子的乙和一分子的丙。已知甲、乙、丙分别为不同的纯净物，则乙物质的化学式为()A．A2B．AB2C．A2BD．A4B210．3.2g某物质在氧气中完全燃烧生成8.8gCO2和7.2gH2O，关于该物质的组成的判断有①一定含有C、H②一定含O③可能含O④一定不含O⑤分子中C、H的原子个数比为1∶2⑥

5、分子中C、H的原子个数比为1∶4。其中正确的是A．①④⑥B．①②⑤C．①③⑤D．①④⑤（）11、有关化学方程式2H2+O2===2H2O的叙述，其中错误的是（）A.氢气和氧气在点燃条件下反应生成水B.每2个氢分子与1个氧分子在点燃条件下结合成2个水分子C.每2份质量的氢气和1份质量的氧气通过点燃生成2份质量的水D.每4份质量氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水12、在一密闭容器里放人甲、乙、丙、丁四种物质各若干克，使其在一定条件下充分反应后测得数据如下表，则下列表述正确的是（）四种物质甲乙丙丁反应前质量/g101055反应后质量/g16待测40A．甲可能是反应物B

6、．乙可能是催化剂C．该反应可能是分解反应D．该反应中，丙与丁的质量比为：1：113．奥运会火炬的可燃物是丁烷（化学式C4H10），它燃烧时，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见，下列关于丁烷的叙述正确的是（　　）①丁烷是由碳、氢两种元素组成的②丁烷由丁烷分子构成③丁烷分子由碳、氢两种元素构成④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成（）A．①②③④　　B．①②　C．②③④　D．①②④14.某种含氮的氧化物中，氮元素和氧元素的质量比为7：4，则该氧化物中氮元素的化合价是（）A．+1B．+2C．+3D．+4（提示：先确定氧化物的化学式NxOy）15、下列关于产生氧气方法的叙述

7、中正确的是（）A.空气中的氧气主要来自于植物的光和作用B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气第Ⅰ卷选择题答题卡：123456789101112131415第Ⅱ卷（非选择题共70分）二.填空与简答16、配平下列化学方程式（每题2分，共10分）AlCl3+NaOH—Al（OH）3+NaClC2H5OH+O2点燃CO2+H2OC+S+KNO3点燃N2↑+CO2↑+K2S____Fe＋___Cl2——————FeCl3____FeS2＋____O2_