最新班级管理工作总结范文.doc

最新班级管理工作总结范文.doc

ID:59011971

大小:89.50 KB

页数:6页

时间:2020-09-15

最新班级管理工作总结范文.doc_第1页
最新班级管理工作总结范文.doc_第2页
最新班级管理工作总结范文.doc_第3页
最新班级管理工作总结范文.doc_第4页
最新班级管理工作总结范文.doc_第5页
资源描述:

《最新班级管理工作总结范文.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、最新班级管理工作总结范文撰写人:___________部门:___________最新班级管理工作总结范文一加强中队的班风建设一个学校要有校风,一个班级也要有自己的班风,良好的班风是班级顺利开展工作,健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力,首先必须要团结,营造一种健康向上的氛围。“班级是我家,建设靠大家”,中队的建设就是要靠集体里每位同学悉心呵护,同甘共苦,增加同学们的集体荣誉感和班级自豪感。正是我们中队形成的这种团结协作拼搏进取的团队精神,激励着我们每个成员不断前进,形成了一种强大的班级凝聚力

2、。为此,我们五二中队设计了“放飞理想”的中队荣誉展示图,每一颗灿烂的红星都代表着班级中队表现突出的一面,不管哪位同学为班级争了光,我们都会在他们组的热气球上添上一颗红星,让同学们自己更好地去体验主人翁的地位。因而我们每一位同学都很在意这份荣誉,都会以自己的实际行动来努力为班级为中队争光。二培养优秀的班级干部一个优秀的集体,必须要有优秀的领头人,同样,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干部队伍。我们班的班干部是通过自荐竞选演讲的方式产生的。班委建立以后,我经常跟他们谈话,教给和指导他们管理班级的

3、工作方法,我还常与家长沟通,寻求家长的协助。我一个月给班委开一次总结表扬会,在会上,班干部把他们的疑惑或成功说出来,大家一起讨论下一步的工作。在班主任的精心培训指导下,班干部们个个工作认真责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体的建设做出了贡献。第6页共6页三培养学生的良好习惯五二班的学生存在的主要问题在于上课说话严重,自控力差,纪律涣散。(如:我们班很多同学,上课唧唧喳喳的说话,经常把课堂纪律搞的一团糟,让上课的老师很是头疼。)针对这个问题,我向有经验的老教师求教,从中学到了应从培养学生良

4、好习惯入手,课上进行激情导入趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。对违反纪律的同学用班规来约束他。我还利用晨读时间思想品德课班会课学习学校规章制度一日常规等。并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。(如:做的好的同学应在全班同学面前进行表扬,让其他同学向他学习。)在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课按时完成各项作业下课好好休息讲文明讲礼貌等好习惯。经过我几个月的努力,我觉得我们班在课堂纪律两操纪律课间纪律等都有了很大进步。四关心爱护每个学生作

5、为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。(如:我班张烨韬同学,每次上课发呆,不知道在想些什么问题。作业经常写不完,课堂上经常画画。我没有放弃他,而是经常跟他谈心,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能认真地完成各项作业,我还把他的手抄报贴到宣传栏里,叫大家欣赏。从而激励他。现在他的成绩也有了很大的进步。)在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮学生补习不懂的题,甚至有的学生发烧肚痛呕吐我都能尽心帮助。每天和学生一起动手

6、打扫教室,把教室的卫生弄干净。第6页共6页五积极参加各项活动,硕果累累班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如学校开展的班级文化建设比赛“庆国庆歌咏比赛”经典诗文诵读比赛投篮比赛手抄报比赛黑板报比赛等活动,这些活动不但锻炼了学生的各方面能力,还增强了班级的凝聚力。每天早晨,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就我就以实际行动协助学生打扫好卫生。这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想

7、为自己的班集体争光。我班每月出一次黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。我班逐步形成一个健康向上团结协作的班集体。在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。最新班级管理工作总结范文平凡的班主任工作,是让学生提高能力养成习惯塑造人格的工作,又是一件琐碎繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:一了解

8、学生,做学生的朋友,树立威望。第6页共6页"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力气质性格爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。