组合体的视图及尺寸标注ppt课件.ppt

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1、组合体的视图及尺寸标注第4章1现代工程图学V4.1三视图的形成及其投影规律视图的基本概念XZV视图—用正投影法绘制出物体的投影图。一个视图不能确定物体的形状和大小。2现代工程图学动画一.三视图的形成VHWVHW前  后投影—V—投影图—主视图上  下投影—H—投影图—俯视图左  右投影—W—投影图—左视图上下左右前后3现代工程图学二、物体三视图的投影规律XZYHYW长高宽宽左右左右上下上下前后前后主视图与俯视图主视图与左视图俯视图与左视图长对正高平齐宽相等O4现代工程图学三、画物体三视图的方法和步骤1. 物体视图方向的选择主视图选择原则:动画VHW主视左视俯视1. 物体结构

2、特征最突 出的方向。2. 尽量减少虚线的 出现。2. 物体三视图的画法1。画定位线 2。用细实线画底稿5现代工程图学3.擦除作图线4.加深轮廓线6现代工程图学P′P″Pa′b′aba″(b″)PABAB是  线侧垂P是  面正垂物体表面上的点、线、面分析CDc′d′cdc″d″CD是  线正平7现代工程图学轴承座压块组合体—由若干个基本立体通过一定的组合方式(叠加、切割)进行组合构成的整体。4.2 组合体的形体分析8现代工程图学组合方式叠 加、切 割相邻表面关系表面共面和不共面相  切相  交实例投影图形体分析与线面分析的基本概念动画9现代工程图学形体分析法—通常把组合体分

3、解为若干个基本物体,分析基本物体的形状及它们之间的组合方式、表面连接关系和相对位置关系。底板肋板支撑板圆筒凸台4.3 画组合体视图10现代工程图学相加相加相加相切相交相交轴承座11现代工程图学线、面分析法—把组合体分解为若干线、面,并确定它们之间的相对位置,平面的形状以及它们与投影面的相对位置的方法。压块12现代工程图学常见的组合体(动画)13现代工程图学形体分析视图选择1.主视图:1).物体结构特征最突出的方向。2).尽量少出现虚线。2.其它视图:ABCDE1.形体分析法叠加型组合体2.线面分析法切割型组合体14现代工程图学C向主视B向A向E向D向15现代工程图学画组合体

4、三视图1.画定位线、布局2.画各基本形体的三视图 (用细实线画)3.检查、加深轮廓线4.标注尺寸5.填写标题栏交线相切无交线交线组合后此线段没有被圆筒挡住,虚线相切后此线段没有相切后轮廓线至切点(实线)相交后此线段没有轴承座画定位线、画底稿、检查16现代工程图学轴承座检查、修改加深轮廓线17现代工程图学4.4 读组合体视图构型训练例1.根据主、俯视图构思型体并画出左视图。18现代工程图学例2.根据主、俯视图构思型体并画出左视图。19现代工程图学例3.根据主、俯、左视图的线框构思出形体,并补全视图中的漏线。三视图中的线及线框的分析1.视图中线的含义:面与面之间的交线、转向轮廓

5、线、平(曲)面的积聚性投影。20现代工程图学2.视图中线框的含义和关系1).一个线框一个面。2).相邻两线框不共面。3).大线框中的小线框表示凸台和凹槽。3.善于找出形体的特征投影读组合体视图的方法1.形体分析法根据视图的特点,把视图分为若干个线框,运用投影规律,分别想出各线框对应的基本体的形状;根据组合方式,想象出组合体的形状。21现代工程图学例4.根据主、俯视图想出其组合体的形状,并补画左视图。1.形体分析1).分析线框,根据三等  关系找出其它视图的对  应线框,找出其特征投  影,想象出对应的基本  体形状。2).分析各基本体之  间的组合方式,将  其组合,想象出

6、组  合体的形状。2.补画左视图底板支撑板圆筒肋板相加相加相加相切相切1).补画各基本体的   左视图。2).分析各连接体的表面关系,确定是否产生交线。3).擦除多余图线,加深轮廓线。22现代工程图学例5.根据主、俯视图想出其组合体的形状,     并补画左视图。1.形体分析运用线面分析法对压块进行分析可知:压块原形是长方体;左前后方各切一三棱柱;左上角也切除一个三棱柱;正前后方各切一四棱柱;上下方用阶梯圆柱穿孔。2.补画左视图铅垂面正垂面水平面侧垂面23现代工程图学例6.根据主、俯视图想出其组合体的形状,并补画左视图。1.形体分析2.补画左视图24现代工程图学例7.补全组

7、合体三视图中的漏线。1.形体分析2.补漏线各基本体的投影及各基本体组合时表面是否有漏线。25现代工程图学1004.5 组合体的尺寸标注一、尺寸标注要正确504080Φ80R2040°40Φ30R20555水平、垂直、大小尺寸的标注圆、圆弧尺寸的标注角度、倾斜尺寸的标注小尺寸的标注符合GB4458.4—84要求26现代工程图学形状尺寸(定形尺寸):确定几何体的大小尺寸。Φ4060253560SΦ60二、尺寸标注要完整27现代工程图学径向(高、宽)基准长度方向基准定位尺寸:确定各形体(平面)之间相对位置的尺寸。尺寸基准

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