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1、计算机程序设计基础贾彩燕计算机与信息技术学院Whatisthepurposeforsettingthiscourse?Whatdoesitfocuson?Whatcanitdoforyou?W?W?W?为什么要开设这门课？掌握程序设计的前提是掌握程序设计语言在众多的程序设计语言中，C语言以其灵活性和实用性受到了广大计算机应用人员的喜爱C语言是既得到美国国家标准化协会（ANSI）标准化又得到工业界广泛支持的计算机语言之一，几乎任何一种机型、任何一种操作系统都支持C语言开发C语言在巩固其原有应用领域的同时，又在拓展新的应用
2、领域，支持大型数据库开发和Internet应用一旦掌握了C语言，就可以较为轻松地学习其他任何一种程序设计语言，为后续的面向对象程序设计（C++），Windows程序设计，Java程序设计等程序设计语言的学习打下基础本课程的主要内容是什么？以C/C++语言为平台，在学习C/C++语言的同时，掌握结构化程序设计和面向对象程序设计方法学习这门课有什么用？科学计算及科学研究软件开发学“会”C++，走遍天下都不怕！课程安排及考核方式课程安排课堂讲授32学时（16次）综合实践16学时（8次 9周至16周）考核方式平时学习表现（10
3、%）作业（10%）综合实践（20%）期末考试成绩（60%）教学内容及安排结构化程序设计概述1-2学时程序设计初步1-2学时程序控制结构2学时模块化程序设计2学时构造数据类型4-6学时指针4-6学时动态数据结构2学时文件2学时面向对象程序设计从结构化程序设计到面向对象程序设计2学时类和对象4学时继承和派生2学时多太性2学时总复习2学时第一章概述预备知识计算机系统的基本构成计算机中数的表示及进制转换计算机语言和计算机程序设计计算机语言产生和发展C语言的特点C＋＋对C的改进和扩充计算机程序设计程序设计方法结构化程序设计方法面
4、向对象程序设计方法程序开发环境与步骤小结计算机系统的基本构成硬件输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等输出设备：显示器、打印机等外部存储器：硬盘、U盘等内部存储器：系统内存中内处理器：控制器和运算器软件系统软件：各类操作系统等应用软件：Office、VC、Winnap、WinRAR等冯.诺依曼结构：计算机运算器控制器存储器主机：I/O设备：键盘、显示器等中央处理器CPU计算机中数的表示及进制转换计算机中数的表示数码、基与权数码：表示数的符号基：数码的个数权：每一位所具有的值数制十进制数码：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
5、基：10权：518二进制、八进制、十六进制各种进制之间的转换二进制、八进制、十六进制转换成十进制方法：按权相加各种进制之间的转换十进制转换成二进制、八进制、十六进制方法：连续除以基，从低到高记录余数，直至商为0例：把十进制数459转换成十六进制数4591628161160(459)10=(1CB)161CB余11余12余1各种进制之间的转换二进制与八进制之间的转换二进制转换成八进制：方法：从右向左，每3位一组（不足3位左补0），转换成八进制八进制转换成二进制：方法：用3位二进制数代替每一位八进制数000~0001~10
6、10~2011~3100~4101~5110~6111~7例(246)8=(010,100,110)2=(10100110)2例(1101001)2=(001,101,001)2=(151)8各种进制之间的转换二进制转换成十六进制方法：从右向左，每4位一组（不足4位左补0），转换成十六进制十六进制转换成二进制方法：用4位二进制数代替每一位十六进制数0000~00001~10010~20011~30100~40101~50110~60111~71000~81001~91010~A1011~B1100~C1101~D111
7、0~E1111~F例(11010101111101)2=(0011,0101,0111,1101)2=(357D)16例(4B9E)16=(0100,1011,1001,1110)2=(100101110011110)2内存以字节为单元组成每个字节有一个地址一个字节一般由8个二进制位组成每个二进位的值是0或101234567012345678910……...7643251字节和位原码：最高位为符号位，其余各位为数值本身的绝对值反码：正数：反码与原码相同负数：符号位为1，其余位对原码取反补码：正数：原码、反码、补码相同负
8、数：最高位为1，其余位为原码取反，再对整个数加13126912457810119-5=49+7=16=(4)12数值的表示方法——原码、反码和补码原码反码补码+7000001110000011100000111-7100001111111100011111001+0000000000000000000000000-01000000
