语文：第10课《济南的冬天》教学课件(语文版七年级上册).ppt

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1、济南的冬天老　　舍老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人。著名作家，被誉为“人民艺术家”。长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作话剧。《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳jǐxiāngzǎochéngxiǎngzhùhuojìshàidūnzhuó着落读准字音：①济南冬天最突出的特点是什么?②课文写了济南冬天的哪些景物?③表达了作者怎样的思想感情?④本文在结构安排上有什么特点？据此可将全文分作几个部分？听朗读，思考①济南冬天最突出的特点:温晴②景物：“温晴”是

2、全文的文眼阳光、山、雪、水……③作者的思想感情：喜爱、赞美④文章层次结构写济南冬天天气温晴。写济南冬天的山景。1.写阳光朗照下的山景。2.写雪后的山景。3.城外远山。写济南冬天的水色。三全文作结。二一总总分趵突泉大明湖千佛山：很晴朗，晴朗无云。：很明亮，课文指天气晴朗、燥热。：存放，储藏。：清净透明。：中国画中纯用水墨画的画。响晴响亮贮蓄空灵水墨画秀气：秀美。掌握以下词语的意义：：清澈明亮。澄清异地的冬天北平伦敦热带“奇迹”“怪事”“害怕”（日光毒）对比（多风）（多雾）无毒日无风声响晴温晴对比结论：宝地济南的冬天1

3、、作者是怎样突出济南冬天“温晴”这一特点的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？赞美济南是个宝地。直抒胸臆。3、“济南的冬天是没有风声的”一句，如果把“声”字去掉，可不可以？为什么？明确:“济南的冬天是没有风声的”，是说济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，如果把“声”字去掉，就说成了“没有风”，不切合实际。赏析课文第二部分（2---5）你认为文章第二部分作者描绘了几幅图画？拟小标题。小山摇篮图雪后初晴图空灵水晶图小山摇篮图1、济南的冬天为什么是温晴的？“小山把济南围了个圈儿”这是济南地理环境特征，也是济南“温晴”的原因。

4、2、作者是怎样把阳光朗照下的小山写的特别可爱的？运用拟人、比喻手法：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”用“晒”“睡”“醒”一连串的拟人手法烘托舒适温暖的环境。“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里…”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，形象生动的写出了写出这一圈小山特别可爱。雪后初晴图山上山尖山坡山腰空间顺序移步换景文章按怎样的顺序描写雪后的山景?“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？①妙在雪色（用“花衣”比喻

5、雪色）；②妙在雪光（用“日本看护妇”比喻雪光）；③妙在雪态（用“那点薄雪好像忽然害了羞”比喻雪态）。①比喻    ②拟人三层：小雪呀/看吧…粉色/就是…第3段的中心句是：最妙是下点小雪呀。给第3段划分层次是：看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（比喻）山坡上，……一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（比喻，拟人）空灵水晶图济南冬天的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热

6、气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清借水表现暖和蓝水晶绿萍水藻柳影都表达了对济南的喜爱赞美，落点不同。标题强调“冬天”时令而不是其他季节；末句强调“济南”景象而不是其它地方。“济南的冬天”与“冬天的济南”意思一样吗？温晴山水喜爱赞美作者抓住了济南冬天()的特点,描绘了济南冬天的()﹑()等景物，展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的()和()之情。归纳中心写作特点：1、善用比喻和拟人。2、或直接抒情，或创设意境，抒发热爱之情。3、对比手法，抓住主要景物的主要特征描写。