课文12《雨点儿》PPT课件管梅.ppt

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1、千条线，万条线，落入水中就不见。12、雨点儿学习目标1、认识11个生字。2、正确、流利地朗读课文。任务：借助拼音读课文，认识生字。流程：1、组长领读2、组员认读标准：读准字音，认清字形（完成最快的小组，优先展示。）qīnɡ清shǔ数cǎi彩kōnɡ空piāoluò飘落wèn问huídá回答fānɡ方diǎn点我会认点数清彩飘落空问回答方半巴我会认点数清彩飘落空问回答方绿雨点儿数不清云彩飘落半空问题回答地方数数飘落空中雨点彩色回答摘苹果数不清落下问题北方合作读书：任务：读通课文，想想课文主要讲了一件什么事？流程：

2、1、借助拼音朗读课文。2、小组互相检查。标准：正确流利，声音洪亮。读得好的同学有惊喜哟！第二课时学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。3、会写3个字。任务：朗读课文，思考：雨点儿都说了什么话？用——画出来。流程：1、自读课文，画出来。2、小组讨论，组长提问，组员回答。标准：声音响亮，找准确。先举手的小组？红花优先展示。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。数不清飘落??天上的星星数不清。漫天飞舞的雪花数不清桃花从树上飘落下来。落叶从树上飘落下来。雪花从天空中飘落下来。

3、2.我要去有花有草的地方。你呢？1.你要到哪里去？3.我要去没有花没有草的地方。：“你要到哪里去？”问：“我要到有花有草的地方。你呢？”回答：“我要去没有花没有草的地方。”说任务：正确、流利地朗读对话。学习方式：小组分角色朗读。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”任务：读课文第5自认段，边读边想：大雨点儿和小雨点儿到过的地方发生了怎样的变化。流程：1.自读思考。2.小组交流。标准：正确，流利，响亮。不久，有花有草的

4、地方，花更红了，草更绿了。有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。合作探究：任务：假如你是小花小草你要对说些什么？流程：先独立思考，再小组探究假如你是小花小草你要对说些什么？雨点儿从云彩里飘落下来。小草从泥土里钻出来。从巴方半巴（北方）（方向）（半空）（一半）（巴掌）（尾巴）﹛﹛﹛fāngbànbā方半巴谢谢