双手从体前向后抛实心球体育教学教案.doc

《双手从体前向后抛实心球体育教学教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、双手从体前向后抛实心球体育教学教案讲课教师：薛城区临山小学吴怀国学习水平二四年级新授课人数40人教学内容：1、双手从体前向后抛实心球2、游戏：我为亚运添光彩教学目标：1、使学生掌握双手从胯下向后抛实心球的动作方法，发展上肢力量和身体协调素质，提高投掷--活动--能力。2、通过教学提高学生快速奔跑的能力，培养学生的竞争意识和积极进取的精神，并在活动中表现出良好的合作行为。教学过程：开始准备部分（11分钟）——体育委员整队，报告人数，师：同学们好！（老师好！）今天这节课老师与大家共同学习双手从胯下向后抛实心球的动作练习，希

2、望大家能与吴老师密切配合，遵守课堂纪律，在练习中能积极主动，小组之间互相合作，让我们共同努力完成本节课的目标任务，同学们有信心吗？老师相信你们都是最棒的！师：首先让我们来练习，四面转法1、原地踏步走——立定，2、齐步走，看老师的手势，裂队，（师提示动作要领，抬头挺胸，摆起臂）立定。3、跑步走，听口令错肩行进（左（右）错肩、一隔一队左（右）错肩、内外错肩）好走成直线夹角，原地踏步，立定。向左向右转，稍息。师：同学们，第16届亚运会正在广州举行，老师今天就带着同学们去观看比赛好不好？（好！）首先，我们来到了乒乓球比赛场地，

3、你能否模仿一下打乒乓球的动作吗？（抽球、推球）看完了乒乓球比赛，我们来到了游泳比赛场地，大家一起来模仿游泳的动作吧，（仰泳、蛙泳、自由泳）我们来到了举重比赛场地，大家一起模仿一下举重的动作吧。（抓举、挺举）现在我们来到了排球比赛现场，请大家和老师一起模仿打排球的动作。（垫球、扣球、拦网）我们继续向前走，来到了蓝球比赛现场，请大家和老师一起模仿打篮球的动作。辅助游戏：双手头上、胯下传接球（2分钟）师：下面我们来做个游戏，师：头上胯下传接球。游戏方法是:第一个同学持球，先从头上向后传球，第二个同学接到球后再从胯下传给第三个

4、同学，第三个同学再从头上传给第四个同学，以此类推，最后一名同学接到球后，小组成员向后转，再从排尾开始，先头上，后胯下，最先完成一轮的队为胜。——（2次）各队同学互相喊加油，增加夺取胜利的信心。基本部分（17分钟）1】师：老师给大家做一个示范动作，（前排蹲后排稍息。）同学们仔细看（老师示范胯下后抛实心球的动作）这就是我们今天要学习得双手从胯下向后抛实心球的动作，请同学们跟着老师徒手模仿5遍2】下面看图片，(教师出示双手从胯下向后抛实心球的图片)请大家看图片，仔细观察，牢记动作要领，各组由小组长指挥，自主进行练习。3】（引

5、导学生做后抛实心球的完整动作练习5次）4】老师找学生做示范，并问：他为什么能掷的那么远？谁能说一下。5】学生大体说出掷远的原因，（身体协调用力和出手角度或者是在头上球出手）老师口述并分解动作要领，两腿弯曲左右站，双手持球与胯间，蹬伸后仰伸直臂，头上出手抛的远。（与学生边读边模仿2次）6】师：各组由小组长指挥持球练习，第一排抛，第二排做徒手模仿练习，依次轮换，一定听指挥，注意安全。（每组大约练习3到5次）7】师巡回指导，纠正动作，适时点拨。师：你知道用实心球还可以做哪些游戏吗？小组讨论一下，自选一种最适合自己组的动作进行

6、下面的练习活动，（滚球掷准、夹球跳、你抛我接、掷远等）时间约3---5分钟，如时间宽裕教师可让每组把自己的动作展示一下。师语言鼓励“同学们都是好样的，练习中能够积极思维大胆尝试”游戏：（7分钟）1】师：老师今天也准备了一个游戏，我们一起做好不好？2】——生：好！3】师：讲解游戏规则方法：四个小组为四个队，排头持球，听到哨音后快速跑到前面的呼啦圈，把球放进去，然后快速的跑回来，与第二名同学击掌后，第二个同学才可以跑，再把呼啦圈里的球拿回来，交给第三个同学，依此类推，最先到达的队为胜利。游戏规则：1、起跑时不准越线2、球必

7、须放在车圈内3、不击掌，下一个同学不准跑4】学生尝试练习一次5】师：讲评练习情况，现在我们也来一次比赛，在遵守规则的前提下，看谁最先完成任务，在比赛过程中各组可以相互加油鼓励，力争夺取最优的名次，老师相信你们都是最棒的。——学生全力以赴参加比赛，呐喊声震天。师：老师评判哪队为胜利者，并鼓励失利的小组增加信心，不要气馁，老师再给你们一次机会，好不好——第二次比赛开始师：通过刚才的两次比赛，老师发现同学身上具有胜不骄，败不馁的品质，老师为你们感到高兴！！结束部分：（3分钟）师：请同学们闭上眼睛，听着音乐让自己的思维，跟着老

8、师一起去海边走一走吧，师语言引导让学生做意念放松：在蓝蓝的海边，有一群孩子光着脚丫踩在软软的沙滩上，海水带着细细的沙子轻轻地抚摸着你的小脚，一次又一次，蓝蓝的天空上飞翔着许多可爱的海鸥，突然，有只调皮的螃蟹对着你的小脚就是一下，你疼的哎呦一声……（意念放松，）加上动作想象放松更好。——学生睁开眼睛，感觉好极了。师：今天吴老师和大家