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时间:2020-09-27
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1、货币金融学第1章货币与货币制度第1章货币与货币制度6课时第2章信用4课时第3章利息与利息率10课时第4章金融市场6课时第5章金融中介机构3课时(略去)第6章存款货币银行6课时第7章中央银行8课时第8章货币供给8课时第9章货币需求4课时第10章货币政策10课时机动2课时合计64课时第一章货币与货币制度教学目的与要求:学完本章后,要求大家知道:1、根据其功能,货币是怎样定义的?2、货币和非货币之间的衡量标准是什么?3、货币的存在为何为经济发展提供便利?4、货币层次是怎样划分的?M1,M2,M3到底都是什么含义?5、货币制度是怎样演化的?第一章货币与
2、货币制度第一节货币的本质一、货币的产生——价值形式的发展与货币的产生二、货币的本质三、货币形式的发展四、货币产生的好处一、货币的产生—商品生产和商品交换长期发展的产物1、简单、偶然的价值形式2、扩大的价值形式3、一般价值形式4、货币形式:当从交替充当一般等价物的几种商品中分离出一种商品经常起着一般等价物的作用,这种特殊商品就是货币商品。1把石斧=一只绵羊1只绵羊=一把石斧=一袋粮食=几捆烟叶=半张兽皮一把石斧=一只绵羊一袋粮食=几捆烟叶=半张兽皮=价值形式发展的不同阶段二、货币的本质货币是固定地充当一般等价物的特殊商品,并体现一定的社会生产关系
3、。货币是怎样体现一定的社会生产关系的?三、货币形式的发展信用货币——货币发展的高级形式是由国家法律规定的,强制流通不以任何贵金属为基础的独立发挥货币职能的货币。思考问题:1、信用货币的特征主要表现在哪里?2、货币形式的发展有没有更高级的形式?电子货币有什么特征?有人说,从本质上看,“实物货币本身是一种商品,纸币是一种以实物为载体的价值符号,而电子货币则是一种完全脱离实物的价值信息,这种信息本身的价值就是履行货币的职能。”你是否认可这种观点?电子货币的概念及其特征-韩家湾人的日志-网易博客.htm电子货币的发展包括两个阶段:非数字式电子货币阶段和
4、数字式电子货币(数字货币)阶段。数字式电子货币是一种狭义的电子货币,其基本特征是货币本身不是物理实体,也不是以物理实体为载体的价值符号,而是用于网络投资、交易和储存、代表一定量财货的数字化信息。非数字化电子货币则是以磁性介质为载体、通过电子计算机存取或转帐、存储于指定账户、代表一定量的现行法定货币(纸币)的一种交易工具。非数字化电子货币与传统货币之间存在着直接的联系,是联结传统货币与数字式电子货币(即狭义的电子货币)的一种过度形式,而狭义的电子货币才是货币发展的根本方向。四、货币产生对于交换的益处(一)克服了物物交换的困难,使得交换进一步扩大;
5、物物交换的局限性:必须要满足两个双重巧合(二)货币出现之后,使得交换以最高的效率和最低的成本进行。第二节货币的定义一、货币的含义货币:在商品或劳务的支付中或债务的偿还中被普遍接受的任何东西。(米什金)理解货币的含义至少要清楚:1)货币包括通货2)货币还包括可开列支票的存款3)货币=财富4)货币=收入5)货币是“选票”——如何理解?6)货币最主要的特征——如何理解货币是选票?在完全市场经济条件下,由于货币的普遍可接受性,持有了货币就意味着取得了与所持货币数量相对应的获得商品或劳务的权利,这种权利在发达的市场经济中被称为“消费者主权”,是一个重要的
6、经济权利,反映了市场经制度本质特征的主要方面。在这种权利之下,货币成为一种“选票”,消费者可以根据自己的意愿或需求,运用所持有的货币选票,通过购买自己所需要的商品或劳务,促使社会资源按自己的要求来进行合理的配置。这样,货币的使用就成为实现市场对资源合理配置的必要条件,也就成为市场经济正常运行的必要条件第二节货币的定义一个简单的实例一个周末,在集体餐厅的大厅里,餐厅负责人玛丽把洗碗工兰迪叫到一边,把装有他的薪水的信封交给他。信封里本应该有50美元,但是兰迪发现今天的信封比平常的要薄一些,兰迪打开信封,发现里面装的竟是6张下周六大学春季演出的门票,
7、每张价值10美元。兰迪有些不高兴了,尤其是他已经看过这场演出了,他告诉玛丽他要钱而不要这些门票。玛丽试图说服兰迪收下门票代替薪水,但没能成功,最后只得给兰迪开了一张50美元的现金支票。思考题:A:兰迪为什么想要货币而拒绝门票?他又为什么会收下那张支票?B:门票为什么不是货币?C:门票为什么不象货币那么好用?第二节货币的定义二、货币的层次:即货币供应量的范围货币供应量:一国在某一时点上为社会经济运转服务的货币存量总额,包括中央银行在内的金融机构供应的存款货币和现金货币两部分。1、划分的依据2、划分的内容货币层次的具体层次3、IMF关于货币的三个定
8、义IMF的M系列M0=C通货M1=C+Dd狭义的货币M2=M1+DS+DT广义的货币M3=M2+D其他M4=M3+L返回国际货币基金组织采用三个口径:
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