货币银行学ppt第1章货币和货币制度ppt课件.ppt

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1、第一章货币与货币制度第一节  货币的起第二节货币形式第三节货币的职能第四节货币定义第五节货币制度第一章货币与货币制度教学重点:①货币如何产生②货币形式如何演变③货币的职能与定义④货币制度的构成要素与演变过程第一节  货币的起源一个中心:货币源于商品 两个基本点: 1.货币是商品经济内在矛盾发展的必然产物商品→内在矛盾(私人劳动与社会劳动;具体劳动与抽象劳动;使用价值与价值)→商品交换→价值形式2.货币是价值形式演变的必然结果简单的、偶然的价值形式→扩大的价值形式→一般的价值形式→货币价值形式。当一种商品经常起着一般等价

2、物的作用时,“这种特殊商品就成了货币商品,或执行货币的职能”。可见,货币是经常地或固定地充当一般等价物的特殊商品。★一般的价值形式与扩大的价值形式有本质的区别吗?★货币价值形式与一般的价值形式有本质的区别吗?★货币是从来就有的并将永远存在吗?第二节货币形式货币形式经历了一个由低级向高级的不断演变过程。实物货币—金属货币—纸币—存款货币—电子货币。一、实物货币(一)种类 自然物品(贝、石头、骨头等)→一般商品(布、毛皮、烟草等)。 (二)局限性 作用范围小、难于保存、不便携带、难于分割二、金属货币(一)种类 贱金属货币→

3、贵金属货币 (二)形式 称量货币(原始条块)→铸币 (三)原因 自然属性好,“金银天然不是货币、但货币天然是金银”。 (四)局限性产量有限、不便保管、社会性浪费三、代用货币(一)含义 用以代替贵金属货币流通并能够与所代表的贵金属自由兑换的纸制货币。例如:银行券钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。(二)产生原因1.避免实物货币流通遇受磨损使价值不足带来的麻烦2.方便携带与运输 3.节省货币流通费用(如铸造费)四、纸币(一)含义纸币是国家发行并强制流通的货币符号。(二)产生原因 具有可能性(人们不关心货币本身的价值)、现实

4、性(不足值的铸币仍当作足值的铸币流通)、强制性。五、信用货币(一)含义 在信用的基础上产生、并代替金属货币执行流通手段和支付手段的信用凭证。 (二)形式 银行券、存款货币、商业票据等(三)与狭义纸币的区别 二者都不具有内在价值,只是价值的符号,形式上无差别。 但狭义纸币产生于货币的流通手段,由国家财政发行;信用货币产生于信用活动,典型的信用货币由银行发行。 当财政赤字、迫使银行超经济发行时,信用货币贬值,则这部分信用货币蜕化为狭义的纸币。(四)与代用货币的区别 1.产生的原因不同 2.发行者不同。如前所述,典型的信用货

5、币由银行发行,而代用货币的发行者可以是银行、政府甚至企业、个人。六、电子货币主要指应用电子计算机来贮存、转帐、购买和支付。具有快速、方便、安全、节约的特点。第三节货币的职能货币的职能是说明货币需求的根源一、价值尺度(一)含义即用货币表现和衡量商品的价值。 (二)价格与货币购买力商品价值的货币表现就是商品的价格。价格指数的倒数是货币购买力。 (三)特点观念性二、流通手段(一)含义即用货币媒介商品的交换 (二)特点现实性(三)执行流通手段的货币必要量★只有现金才能发挥流通手段职能吗?流通手段:真实货币三、贮藏手段(一)含义

6、即货币退出流通而处于静止状况 (二)作用 在金币流通条件下,能自发地调节货币流通;在信用货币制度下,具有保存价值的作用,但不能自发地调节货币流通。(三)特点现实性、足值★只有货币才具有这一功能吗?☆如何理解现代信用货币的贮藏手段职能?贮藏手段职能的重要性日益增强,该职能的有效发挥系于币值的稳定。后金本位时代通胀和汇率波动成为常态,则严重影响了该职能的发挥。这再次涉及到当前货币制度的缺陷问题。如何理解一些国家的央行把“币值稳定”作为货币政策的唯一的目标?四、支付手段(一)含义 指用于清偿债务、支付赋税、工资、租金、借贷等

7、。它能超越商品流通的范围。 (二)特征价值单方面的转移 (三)作用产生了信用活动、改变了货币需要量。(四)货币必要量的变化★货币支付手段与货币流通手段有何不同?五、世界货币(一)含义即货币在世界市场上作为一般等价物发挥作用。 (二)充当世界货币的条件 1.该货币币值稳定 2.该货币能够自由兑换 3.该货币在国际贸易中具有普遍的接受性五、世界货币(三)世界货币的作用国际间的支付手段、购买手段、财富的一般转移手段。(四)硬通货替代黄金执行世界货币的职能世界货币:钱可以陪你周游世界※欧元欧元作为人类历史上跨国货币制度的创新,

8、对于传统的货币制度是一个挑战。它是超越欧洲各国传统的世界货币;欧洲中央银行是超越欧洲各国货币主权的统一的中央银行。跨国货币制度的建立,必须依赖于各国经济、政治制度的接近,各国生产力发展水平相近,各国货币政策、经济政策和价值观念趋同等基础条件,因此,它必须经历一个较长的发展和磨合过程。★货币的五大职能是同时具有的吗?★为什么说“价值

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