专题九选修3第2讲胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题与生态工程专题检测高考化.doc

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1、专题九第2讲专题九胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题与生态工程1．(2010·珠海模拟)供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是(　　)A．防止受体牛不愿意接受胚胎B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强解析：对供体和受体同时用激素同期发情处理是为了保证供体和受体具有相同的生理状态，以确保胚胎移植后能正常发育。答案：B2．下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是(　　)A．胚

2、胎分割时，最好选择桑椹胚或原肠胚B．胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取C．胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同D．培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行解析：胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。答案：A3．下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患(　　)A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的致敏原C．某些转基因生物可以合成白细胞介素－2，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因足以使植物体内某些

3、代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变解析：转基因生物可引发食物安全的主要理由如下：对食物的安全性检测不够；担心出现滞后效应；担心出现新的致敏原；担心营养成分改变等。因此A、B、D三项都属于转基因食物潜在的安全隐患，C项是转基因技术在制药方面的应用。答案：C4．关于生态工程的理解错误的是(　　)A．生态工程依据的是生态学、经济学和工程学的原理B．研究对象为自然的生态系统C．总体目标是可持续发展D．以整体观为指导，在系统水平上进行研究，以整体调控为处理手段解析：生态工程的研究对象为“社会——经济——自然复合生态系

4、统”。答案：B5．胚胎干细胞介导法(转基因动物培育的途径之一)的主要操作过程是：将外源基因导入胚胎干细胞，然后将转基因的胚胎干细胞注射于受体动物胚胎后可参与宿主的胚胎构成，形成嵌合体，直至达到种系嵌合。下图是实验过程示意图，有关分析不正确的是(　　)A．①的培养基中需加入动物血液，并保持无菌、温度适宜、营养充足B．与②相比，③的培养基中应加入有筛选作用的物质C．产出的嵌合体小鼠通过杂交可以获得纯合体转基因小鼠D．外源DNA导入的ES细胞产生的变异类型属于基因重组解析：培养ES细胞的培养基中需加入动物血清，并保持无菌、温度

5、适宜、营养充足；②过程属于基因工程技术中导入外源DNA的过程，不需加入筛选物质，③过程为利用标记基因筛选含有外源基因的胚胎干细胞，故需加入有筛选作用的物质；若外源基因导入到胚胎干细胞的细胞核中，导入外源基因的胚胎干细胞能参与受体动物胚胎的发育，并且参与发育成生殖器官，后代相互杂交后，可以获得纯合体转基因小鼠；外源DNA导入的ES细胞产生的变异类型为基因重组。答案：A6．“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到囊胚期，再次将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。他不仅使一部分不能

6、生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是(　　)A．有性生殖　　　　　　　　B．组织培养C．克隆技术D．基因工程(2)要得到“同卵双胞胎”采用的技术是________，双胞胎的性别是否相同？________。(3)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在技术手段上的区别是_____________________________________________________________________________

7、________________________________________________________。(4)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是____________________________________________________________________________________________________。解析：(1)试管婴儿也是由精子与卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，在生殖方式上它属于有性生殖。(2)若获得同卵双胞胎可运用胚胎分割移植技术，即在囊胚期，将内细胞团均分

8、成两份，每一份经培养移植后均发育成一个个体，这样每个个体的细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂而产生，所以均含有相同的遗传物质，具有相同的性别。(3)试管婴儿技术主要用于治疗不孕夫妇不孕症，设计试管婴儿技术则是为治疗提供所需的干细胞。(4)设计试管婴儿性别，会破坏人类正常的性别比例，违反伦理道德，所以反对设计婴儿性别。答