选修3-5.3走进世界贸易组织ppt课件.ppt

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1、三、走进世界贸易组织2012年福建省高考考点:(1)世界贸易组织的宗旨、作用、基本原则P87-89了解世界贸易组织的宗旨、作用、基本原则(特别是最重要原则)(2)中国加入世贸组织后享受的权利和承担的义务90了解中国加入世贸组织后享受的权利和承担的义务;结合我国入世以来对外经济发展的成就,以及面对的问题和压力,认识机遇与挑战并存。1997年,世界贸易组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧线组成,意味着充满活力的世贸组织,在持久和有序地扩大世界贸易方面发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世贸组织是由不同成员组成的

2、国际机构。标识的设计者采用了中国传统书法的笔势,弧线的设计带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。根据世贸组织标识的象征意义,谈谈你对世贸组织的认识。世界贸易组织(WTO)是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织.其宗旨是:在提高生活水平和保证就业的前提下,扩大货物和服务的生产与贸易;按照可持续发展的原则实现全球资源的最佳配置;努力确保发展中国家,尤其是最不发达国家在国际贸易增长中的份额与其经济发展需要相称;保护和维护环境。其目标是建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。世界贸易组织的标识充分体现了其性质和宗旨。课

3、堂探究三、走进世界贸易组织1、世界贸易组织的宗旨(1)世贸组织概述瑞士日内瓦的世界贸易组织总部世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。1995年1月1日正式开始运作,负责管理世界经济和贸易秩序,总部设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。世贸组织是具有法人地位的国际组织,在调解成员争端方面具有更高的权威性。它的前身是1947年订立的关税及贸易总协定。现任总干事是欧盟前贸易委员帕斯卡尔·拉米,2005年9月1日任职至今,一届4年,已连任两届,。性质:世界贸易组织(WTO简称世贸组织),是多边贸易体制的法律和组织基础,是众多贸易

4、协定的管理者,是各国贸易立法的监督者,是就贸易问题进行谈判和解决争端的场所。地位:它是当代最重要的国际经济组织之一,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数,被称为“经济联合国”。它与世界银行和国际货币基金组织并驾齐驱,成为当今世界经济体系的三大支柱之一。1、世界贸易组织的宗旨(1)世贸组织概述A.人民方面提高生活水平,保证充分就业,大幅度稳步地提高实际收入和有效需求;B.途径方面扩大货物、服务的生产和贸易;C.资源利用方面坚持走可持续发展道路,促进对世界资源的最优利用,保护环境;D.国家方面积极努力确保发展中国家

5、,尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展需要相适应的份额;E.目的(目标)通过实质性削减关税等措施,建立一个完整的、更具活力的、持久的多边贸易体制。(2)世贸组织的宗旨基本原则的内容:非歧视原则(包括最惠国待遇和国民待遇条款); 透明度原则; 自由贸易原则; 公平竞争原则;含义或地位:世贸组织的基本原则,贯穿于各贸易协定和协议之中,是各成员处理贸易关系必须遵循的基本行为准则,构成了多边贸易体制的基础。2、世界贸易组织的基本原则和职能(1)世贸组织的基本原则必修2:非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公

6、平竞争与公平贸易原则、贸易政策法规透明原则----选修3A、最惠国待遇原则:一成员将在货物贸易、服务贸易和知识产权领域给予任何其他国家(无论是否世贸组织成员)的优惠待遇,立即和无条件地给予其他各成员。B、国民待遇原则:对其他成员的产品、服务或服务提供者、知识产权所有者和特有者所提供的待遇,不低于本国同类产品、服务或服务提供者、知识产权所有者和持有者所享有的待遇。①、非歧视原则(2)世贸组织的基本原则的主要内容国民待遇与最惠国待遇的区别与联系区别国民待遇国民待遇原则的使命是保证成员国进口的外国商品与本国商品、外国的

7、服务和服务提供者与本国的服务和服务提供者、外国国民的知识产权保护与本国国民的知识产权保护享有平等的待遇,即保证本国与外国间待遇平等最惠国待遇最惠国待遇原则的使命则是保证一成员给予所有其他成员完全相同的上述待遇,即保证外国间的待遇平等联系两者都建立在非歧视原则的基础上,且为了共同的目标,即为了减少或消除贸易障碍,实现国际贸易自由化【温馨提示】最惠国待遇和国民待遇是世贸组织最主要的原则。国民待遇与最惠国待遇相比,既具有共性又有区别。简单地说,最惠国待遇原则要求一国给予A国的企业与产品的待遇,也必须同样地给予B国,即实

8、现“外外平等”。对比之下,国民待遇原则要求一国给予本国产品或企业的待遇,也须同样适用于本国境内的外国企业与产品,即实现“内外平等”。美正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位 结束了美国会二十多年的年度审议历史2001年12月27日美国总统布什签署命令,正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位,从而结束了美国会每年根据杰克逊-瓦尼克法案对给予中国正常贸易关系地位进行年度审议的历史

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