中学语文试卷.doc

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1、第2题（单选）以下对教育技术的说法正确的是（）。A．教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同B．信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方式或形态C．教育技术实践是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持D．教育技术学属于信息化教育的研究范畴第3题（单选）以下关于教学设计的说法正确的为（）。A．教学设计过程一般分为若干个环节，各环节都可以用独立的视角去设计B．教学设计过程中，评价修改是随时进行的C．信息化教学设计就是“信息化”的教学设计D．教师只要通晓信息技术，就会做好信息化教学设计第4题（单选）需要学生课前了解诗歌的相关背景，则要求学生预习的内

2、容是（　）。A．查找一些关于乡愁的诗歌B．找出本文中表达乡愁的比喻句C．查找关于作者和写作背景的资料D．背诵本诗歌第5题（单选）在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（　）。A．多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好B．教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流C．要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握D．由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现第6题（单选）下面符合针对学生特征进行教学设计的一项是（　）。A．课堂上提问应依据一般学生的学习水平提出一般难度的问题B．在A班已经成功实施的教

3、学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好C．同一堂课，不同的学生的学习目标层次应一致D．学习中的困难问题可以加以改造，使之变成若干个由浅入深的问题第7.1题　本诗是一曲台湾游子思乡的深情恋歌，在教学过程中还需体现的目标为（　）。A．培养学生的爱心B．培养学生极积主动的学习态度C．培养学生掌握读散文的基本方法D．培养学生爱国主义情感第7.2题　这一环节应用了信息技术的何种教学功能（　）。A．资源获取、加工、利用B．交流、通讯、协作C．情境创设D．练习、测试、评价第7.3题　这一步骤主要是讲解知识内容，其中媒体的作用方式为（　）。A．教师为主，媒体为

4、辅B．媒体为主，教师为辅C．媒体－学生互动，教师为辅D．学生为主，媒体和教师为辅第7.4题　教师提问后，以下做法正确的是（　）。A．提问后，没有停顿B．提问后，停顿不足3秒C．学生答不出来，耐心等待几秒D．学生回答不正确时，由自己代答第7.5题　在此采用小组协作的形式主要是为了（）。A．提高教学效率B．促进知识标准化C．激发思维，培养团队精神D．照顾到学习者的个别需要第7.6题　对于各小组的观点，教师的应对方式应该为（）。A．经常打断学生的回答B．对学生观点加以鼓励、引导C．对不正确的观点加以消极批评D．对各小组的观点不置可否，继续下一环节的教学8

5、.第一部分教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。第8题（操作）打开“素材”文件夹中命名为“余光中.doc”的电子文档，并参照样张，按下面的要求对其进行操作。（1）将首行标题“余光中”设置为“加粗”“宋体”“小一号”字，居中；并将该标题设置“礼花绽放”文字效果。（2）将文章正文中的段落设置为首行缩进2个字符，按左对齐的格式进行排版。（3）将文章正文中第一段设置为首字下沉，下沉字体为楷体_GB2312，加粗，下沉行数为2行，下沉字体颜色为蓝色（RGB：0，0，255）。（

6、4）将修改后的文档以原文件名保存于“素材”文件夹中。（素材文件夹为：C:ataselftestinganswer9ttytWordB08）第9题（填空）Word2000应用程序中，文档中插入的图片分两种格式：位图格式和矢量图格式，其中缩放时图像不会引起失真的格式为矢量图。第10题（填空）在网上找取余光中的诗歌“乡愁”的相关资料，如果用两个关键词进行搜索的话，最好为余光中、乡愁。第11题（多选）以下属于声音素材的采集、制作方法的是（）。A．从图像处理软件加工制作B．利用一些软件光盘中提供的声音文件C．使用数码相机拍摄D．通过计算机中的声

7、卡，将使用麦克风采集的语音转换成WAV文件。E．通过计算机中声卡的MIDI接口，形成MIDI文件第12题（单选）下列哪一种网络应用于较小的地理范围，并具有较高数据传输速率？（）A．城域网B．因特网C．局域网D．广域网CnABCDcomD15.第二部分资源准备在讲授《乡愁》课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第15题（操作）打开文件夹“素材”中“乡愁.PPT”文档，并参照样张进行下列操作。（1）为所有幻灯片添加幻灯片编号，和可更新的日期。（2）把最后一张幻灯片（第7张）的背景设置为浅蓝色（RGB:102，204，255）。（3）将

8、该文件以原文件名保存到“素材”文件夹中。（素材文件夹为：C:ataselftestinganswer9ttyt