中文文学写作综合复习题.doc

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1、文学写作复习题第一章绪论1、文学写作课的目标要求有哪些?答:1.强化中文系核心竞争力。专业优势必须强于其他专业的能力。我们的核心竞争力就是写作鉴赏能力。2.激发强化自我表达的欲望。通过写作欲望进一步演化成表达欲望进而有交流欲望,从而找到欲望的出口。3.实现与虚拟读者与同学与外界读者的交流。4、李春从小学到大学最怕的就是写作文,因为她老是觉得无啥可写。请从观察、感受、想像、认识能力着手,分析其原因。观察能力=凝视+揣摩+默述,表现在对事物的注意力度和主观能动性。感受能力。是指主题观客体的灵敏度和强度和力度

2、。想象能力。把抽象化为形象,并赋予形象以精神。认识能力是指对事物的认知能力、评判能力即对主题的提炼能力、表达能力。它决定着文章的价值高低。第2章小说2、小说的构思分几个步骤?每个步骤如何操作?3、何谓小说的移接?移接阶段包括几个步骤?二、移   接移接就是由启动点引起联想,迅速牵拉出生活中的许多人、许多事,然后移花接木、加工改造,营构人物关系 ,展开矛盾冲突,形成一连串的情节链。狭义的构思是从移接开始的。在移接阶段必须完成以下几项内容:1确立主要人物。(1)主要人物是作品的支柱、重心。(2)他体现着作者

3、的创作目的,寄托着作者的审美理想、社会批判。2设置次要人物(1)围绕着主要人物设置次要人物。(2)搭建主要人物的社会舞台。(3)对主要人物起衬托对比作用次要人物对主要人物性格的塑造起着不可或缺的作用,没有次要人物,主要人物也无从谈起。3构建人物关系应遵循两个原则: (1)要充分地表现主题展开矛盾冲突 (2)人物关系要复杂化。如《梧桐雨》沈岩、沈娟、何俊兰、谢家树、朱玉贵之间错综复杂的关系。4展开矛盾冲突(1)重点设制人与人之间的冲突(2)其次是人与环境的冲突(3)再者是人自身的矛盾冲突。 分析《女大学生

4、宿舍》的人物关系及矛盾冲突。主要人物筐雅兰,次要人物是同母异父的妹妹辛甘、辛母及同宿舍同学。矛盾冲突主要表现为筐雅兰与母亲、环境及自身的冲突。充分展示主题(1)揭示   (2)抨击(3)礼赞   (4)寄寓4、情节形成与提炼的途径有哪些?如何强化小说的情节?答:情节形成的途径:由片段事件衍生事件情节(某片段触动创作欲望,进行创作、改造,相像构筑)由人物性格衍生情节(以某一特定身份、特定性格的人物在某一特定环境中的行为逻辑、生活逻辑构筑情节)、由特定环境衍生情节(以某一生活场景或趣味点生发想象,营构情节)

5、情节提炼的途径:思想意义的深化(思想是情节的内核,情节是思想的外在表现形式)作者真实情感的成功物化、让笔下人物行动充分个性化,作者必须按照人物性格发展的逻辑安排情节如何强化小说情节:1.设置悬念即通过亮开谜面藏起谜底在适当的时候给以点破。通过这种有保留的交代和情势的牵引造成读者急切期待的心理状态。2.巧合。有密切关联的人和事在另一个时空偶然愈合,造成强烈的戏剧效果。其特点是用富有表现力的偶然形式表现必然的社会内容。通过巧合设置人物关系可以使情节发生意想不到的转折,从而进一步展现人物性格。3.设置误会。指

6、人对信息感知与事实发生错位,从而导致行为上的偏差。作者在组织情节时有意识地制造人物与人物间的误会,加剧矛盾冲突,使情节波澜起伏4设置曲折指小说情节一波三折,人物命运跌宕起伏,矛盾冲突激烈多变。5.陡转也称突变。在情节发展过程中,先制造出某种意愿、某种方向、某种情势让读者认同,但后面的剧情突然朝着相反的方向发生变化,让人猝不及防,造成作品前后的巨大落差,将人物性格的本质特征及思想内涵,在突变过程中得到充分揭示。6延宕。含有拖延搁置之意。它是作家在小说创作中为抓住观众急于获知内情的破密心理,故意放慢叙述节奏

7、,延缓事件进程而使用的一种方法。5、刻画小说人物形象的基本方法和具体要求是什么?答:方法:(1)在矛盾冲突中刻画人物——在艺术作品创作中,特意安排一些事故和遭遇来暴露,使人物性格深藏的本能浮到面上来(2)用典型事例、细节写人——典型细节指最能展现人物个性特征的生活细节(3)用对比、衬托写人要求:(1)内在与外在的结合(2)个性与共性的结合(3)实写与虚写的结合(4)稳定与变化的结合(5)主导面与多样化的结合6、小说的结构有哪些类型?1)单线式结构——情节单纯,线索清晰,便于集中展现矛盾冲突。分为单线平叙

8、式、单线转折式、单线多层曲折式和单线串联式(2)复线式结构——由两条或两条以上线索交织,线索有主次。视野开阔,头绪繁杂,便于展现广阔的社会生活。分为双线明暗式、双线平行式、多线式(3)辐射式结构——以一个中心事件或中心人物为圆心,以多个局部事件或人物为辐射线,是比较现代化的结构形态(4)意识流结构——侧重对某一人物意识的自然流动进行表现。强调心灵的自由联想,突出感官印象,表现人物微妙的心理变化。表面上杂乱无章,实际上能获得以前被掩盖的深切感

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