教育教学推进会汇报发言材料.doc

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1、教育教学推进会汇报发言材料此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教育教学推进会汇报发言材料此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。根据教育教学推进会议安排，我代表阜康市上户沟中心学校在此次会以上做表态发言。阜康市上户沟中心学校是一所义务制农村寄宿制小学，近几年，在市委、政府和市教育局支持和关心下，我校紧紧围绕党的教育教学方针，内强素质、外树形象，在教育教学上取得明显进步，下面就现我校今年在教育教学工作上的一些思路和打算作以简要汇报，有不足之处，敬请指正。我校现有学生

2、439人(含2名特教学生)，教学班12个，少数民族学生占99.8%，住宿生284人，占在校生总数的64.7%。学校现有在校教职工55人，教学岗40人（支教3人），后勤岗15人。近年来，我校认真贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕办学理念与发展目标，强化师资队伍建设，大力推进课堂教学改革，加强常规管理，教育教学成绩虽然有所提升，但面对新的机遇和挑战，我们深感任重而道远。在今后的工作中，我们将从以下几个方面继续努力：一、狠抓教学常规，提高教学质量坚持以教学为中心，贯彻落实“认真专业务实”的工作要求，加强教学常规管理，带领全体教师立足于自身岗位和教育实践，借鉴他

3、校经验，加大课堂改革力度，努力构建有效课堂，千方百计激发学生学习的兴趣，开发学生的潜能，提高课堂教学效率。1.抓管理，促质量。我校将进一步建立健全各项规章制度，抓好师德师风建设，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。加强学校特色文化建设，完善考核评价机制，在管理上坚持“从严、从细、从实、和谐、创新、高效”的要求，把教育教学的各项工作落实到位，在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效，促进学校教育健康和谐发展。2.加强学习，转变观念，向课堂40分钟要质量。组织教师加强对新课标的学习，认真把握课标精神，提高课堂效

4、率，讲、议、练有机结合，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率。3.加强常规管理，增强质量强校意识，通过课堂学生表现、课后作业及时反馈学生学习情况，调整教学方法，检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺。做好成绩进步学生的表彰奖励，激发学生高昂的学习发展兴趣。4.加强对教师备课、上课、作业布置批改、辅导、评价、辅差、培优等督促检查工作，开展好研讨活动，示范课、指导课；抓好老、中年教师常规工作落实；培养好青年教师、入职教师，提高从教能力。5.打造办学特色，继续强力推进学生每天1小时的国语学习。积极组织学生参加各种国语教学的竞赛活动，重

5、点训练学生用国语听说读写的能力，期间可根据不同学科的特点开展教学。6.加强学生爱国主义教育，加大传统文化进校园，注重学生的养成教育。充分利用各类媒介、主题活动，从细微处着，培学生形成良好的行为习惯和道德礼仪。通过的课外阅读实施督查，拓展学生知识面，夯实基础，推进可持续性发展。二、加大中青年教师培养力度，优化教师队伍我校青年教师多，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热情高，但实际教育教学经验不足，针对这一情况，我校将采取以下措施：1.加强培训，苦练基本功。针对青年教师中有的基本功不此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除

6、。资料共分享，我们负责传递知识。扎实，基本的教育教学理论缺乏的实际情况，我们在青年教师中将大力开展培训与练习基本功活动。2.每月测试，形成机制，常抓不懈。针对教师国语基础不同，每个任课教师采取每月分科分卷测试，提高教师的业务水平，促进教师专业发展，增强学习国语的紧迫感和自觉性。3.确立目标，实施123工程。对新参加工作的教师实施123培养工程，即分别对一年、二年、三年教龄的青年教师提出“一年基本规范、二年站稳讲台、三年初具特色”的要求，进行考核。4.以老带新，促其成长。学校将继续大力实施青蓝工程，通过一对一的言传身教，使青年教师迅速提高教学能力，适应

7、我校教学工作的需要，迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。5.提倡读书活动，提高学识水平。为使学校教师扩大阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯，我们要求每位教师每月阅读一本教育教学刊物并认真撰写读书笔记，学校年终对所有教师读书情况将进行检查评比，并举办读书交流会。通过读书活动的开展，开阔眼界，提高自己对教学的认识。6.以“捆绑”交流活动为契机，重点推进骨干教师和优秀管理干部的交流。我校与市厦小进行轮岗交流，两校以“开放、互助、合作”的思想和“人员交流、互动教研、携手共进”的办法，各层面的开展教学观摩、课题研讨、专家进校园等捆绑交流活动。三、充分调动教

8、师的工作积极性1.充分信任教师，关心教师疾苦。依靠教师办学，在教育教学工作上采取重大措施，首先虚心听取教师的