当代大学生核心价值观.doc

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1、当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题。用大学生核心价值观教育和引领大学生，是高等院校的神圣职责。改革开放之后各种思潮不断涌入我国，加之市场经济的逐利性和事物的多样性、复杂性，部分大学生信仰丧失，在怎样实现人生价值、怎样走好人生道路的问题上陷入迷惘，有的甚至做出错误的选择。在诸多因素的综合作用下，当代我国大学生的价值取向观呈现出多元化发展态势。一、大学生价值取向多元化的原因分析    1．个体差异。智力水平、知识结构、人生经历等的差异是造成当代大学生价值取向多元化的一个重要原因。一般来说

2、，坎坷和曲折，会使人对社会、对人生的认识比较深刻，其价值取向往往也形成得较早、较深刻稳定；一帆风顺则会使人的价值取向表现出某种程度的不稳定性，较肤浅。当代大学生大多数是独生子女，生活平顺，人生阅历较少，往往功利意识较强，形成以自我为中心的价值观。    2，家庭环境与学校教育。当代大学生价值取向上往往优先考虑个人利益，表现出一定的功利倾向。考大学的激烈竞争，加上每年还要花费近万元的学费、书费、生活费等，这就不难理解部分大学生为何如此看重经济利益、教育的回报了。长期以来形成的应试教育体系,它过分强调学生的分数，忽视学生的品德、心理、人格和性情等非智力因素的发展和培养，使得学生缺乏独

3、立思考和创新能力，某些学生为获取高分甚至采取一些不正当的竞争手段。3．社会环境。经济体制改革极大地冲击着人们的思想观念。置身校园之中的大学生并非真的生活在远离社会之外的象牙塔中，社会与他们息息相关。因此，在一些大学生的眼中，金钱成了世上最有用最真实的东西，而思想、道德则是虚的东西。还有一些大学生拜金主义、个人主义、享乐主义、实用主义大行其道。    4．网络。网络文化是一种开放的多元文化，在其诱导下，青年大学生的价值观更加趋于个性化、多样化。互联网使政府、学校和社会一直灌输的道德观念仅仅成为大学生众多道德选择中的一种。互联网在带来新的经济增长点的同时，也带来了与本民族文化特色大相

4、径庭的异质文化，而外来文化和本土文化的冲突，最终将在意识形态领域得到反映。二当代大学生核心价值观的主要培育途径1知识传播途径。所谓知识传播，就是通过正确的知识传播，使核心价值观在大学生心目中内化。通过正面知识传播使大学生形成正确的核心价值观至关重要。要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，要着重启发引导大学生形成自我教育意识和能力，使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。2深入社会途径。所谓深入社会，就是通过深入社会实际来培育当代大学生核心价值观。社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据，是检验培育当代大学生核心价

5、值观成效的根本标准。3感锤炼途径。所谓情感锤炼，是指通过各种文化渗透途径培育当代大学生核心价值观。要采取适当的措施帮助学生树立正确的核心价值观。一是高校教师在传授文化知识时，培育学生树立正确的核心价值观。二是高校要努力营造培育和践行当代大学生核心价值观的氛围。三是高校要运用现实中的可歌可泣的事迹教育大学生树立正确的价值观。4调节规范途径。所谓调节规范，就是从心理上和制度上培育大学生的核心价值观。心理学原理表明，任何正确的价值观都有认知、情感、意志、信念接受程度等差异，大学生核心价值观的形成也如此。在培育大学生核心价值观时，一要注重思想调节。二要制度规范。对于高校来说，必须培育大学

6、生正确的核心价值观。总之，当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人