2011学年第二学期三年级语文第一单元练习卷

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1、2011学年第二学期三年级语文第一单元练习卷班级姓名学号得分(写字分：5分完卷时间80分钟)一、基础知识（25分）1．根据音节，把词语补充完整(6分)（）()却步忘乎（）（）绿草（）（）团团（）（）（）（）如意（）（）丛生2．在括号里填上合适的内容把句子写具体。4%（1）小男孩把花苗栽进泥土里。（）的小男孩（）地把花苗栽进泥土里。（2）小姑娘拾到许多贝壳。在（）的沙滩上，小姑娘拾到许多贝壳，那些贝壳（），美丽极了！3．读文写句。8%新型纸电讯站记者机器人来电，报道科技成果——新型纸对人类的巨大作用。值班的小马虎在记录时一会儿漏词，一会儿补上，写成了下列文字：防菌纸：馒头几个月被它包上不

2、会坏也隔音纸：做成用它可很安静电话亭打电话时导电纸：一通电变得就用它很暖和做成非常房间墙壁荧光纸：不用在黑暗中上面的看手电地图可写完后，小马虎怎么也读不同，没法子，请你帮他来修改一下，把新型纸的用途告诉大家。防菌纸：隔音纸：导电纸：荧光纸：4、填空：7%1）本单元中描写春天景色的诗句“，”，它来自于（谁）写的（诗名）2）本单元中你最喜欢的一句名言是写的3）学习了课文《荒芜的花园》，我明白了二．阅读短文，完成练习（35分）（一）纪晓岚的门生与某官员（19分）纪晓岚有个门生，赴京赶考，与纪晓岚赴京上任的一位挚友同行（xíngháng）。有一天，那官员看到附近山岗上两塔峙立，便对书生说：“反

3、正闲来无事。我且出一对子让你对对看。”于是指着双塔念道：“双塔巍巍，七层四面八方。”谁知那书生只是含笑摇手，并不作声。后来那官员见到纪晓岚，就提这事。纪晓岚问那官员：“你出这对对子时，我那门生有何（反映反应）？”官员说：“他只是摇手而已，半句话也没有说。”这就是了纪晓岚说他伸手摇摇就已经把你所出的对子对上了那官员想了一会儿，却想不出其中的意思。纪晓岚笑着说：“他对的是孤掌摇摇，五指三长两短。”那官员一听连声说“妙！妙！”注释：u巍巍：高大雄伟。v四面八方：指可以看到四面八方的景色。w五指：五个手指。1、在括号里选择正确的词语。（1分）2、为带点字选择正确的读音。（1分）1、为画线句子加

4、上标点。（3分）2、联系上下文写出下面词语的意思。（4分）不作声同行3、把文中的对子抄写在横线上，并写出这个对子的意思。（4分）这个对子的意思是4、填空：（6分）“后来那个官员看到纪晓岚，就提这事”。句中的这事指的是。从这件事中可以看出纪晓岚的这个门生，这可真是名师。（二）剪枝的学问(16分)每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是（举世闻名远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的（飞舞挥舞），一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿起一根被剪掉的枝条对

5、我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！（）把‘徒长枝’剪掉，桃子（）结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！是呀，经过修剪，（）枝条大大的减少了，（）来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问呢！1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。2分2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写：2分因为……所以……虽然……

6、但是……只要……就……既………又……3、选择合适的义项，把序号填在括号里：3分光：a、光线b、一点不剩c、露着d、只、单1）王大伯光着膀子正忙着剪枝。()2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做“徒长枝”。()3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。（）4、根据课文内容填空：9分（1）“徒长枝”是指的枝条。之所以要把它们剪掉，是因为（2）课文最后一节中说“减少是为了增加。”这句话的意思是指减少是为了增加。三、写作（35分）题目：想起这件事，我就要求：1、在你的记忆中，总有某件事让你觉得高兴、难过、伤心、烦恼，请

7、你用笔记录下这件事。你可以用具体的例子写出当时的感受。2、以“想起这件事，我就”为开头，做到意思清楚，句子通顺，不写错别字，字数在300左右。