齐齐哈尔大学评阅及答辩材料.doc

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1、齐齐哈尔大学毕业设计（论文）评阅及答辩材料题目学院专业班级学号学生姓名指导教师填表说明1.毕业设计（论文）指导教师评阅表由指导教师填写，评分标准可参照学校拟定标准或由专业自定。2.毕业设计（论文）评阅教师评阅表由专业指定评阅人填写，评分标准可参照学校拟定标准或由专业自定。3.毕业设计（论文）答辩评分表由答辩小组秘书如实填写，评分标准可参照学校拟定标准或由专业自定。4.总成绩五级分制说明：优秀（得分≥90分），良好（90>得分≥80），中等（80>得分≥70），及格（70>得分≥60），不及格（得分<6

2、0分）。5.材料左侧装订，顺序为：封面、指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩评分表、毕业设计（论文）综合评语。毕业设计（论文）指导教师评阅表一、设计（论文）信息及评阅人信息题目作者题目类型□设计□论文□其他指导教师职称评阅时间二、评阅标准及评分（使用专业自定评阅标准时，可将下表删除，用专业标准替换进行评分。评分完成后将红字部分删除）评分项目分值项目内涵得分选题10选题符合专业的培养目标，具有一定的理论意义或现实意义，难度适中。工作量和工作态度10工作量达到任务书规定的要求，工作态度端正，学术作风严谨务实。文献阅读及应用能力1

3、5中外文献阅读量大、覆盖面广，文献阅读能力强；能独立检索中外文献资料以及从事其它形式的调研，具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。技术水平（调查研究能力和实验能力）15研究方案设计合理，方法科学，数据准确可靠；技术路线可操作性强，能独立从事调查研究及科学实验，较好地体现课题的研究目标。综合应用基础理论与专业知识能力15掌握研究领域的基础理论知识，了解学科前沿的发展动态，并在设计（论文）工作中能较好的运用。设计（论文）结构及文字表达15设计（论文）结构严谨，论点鲜明，论据充分，论证严密，内容体系完整；文字表达准确流畅，语言

4、优美，引用文献正确合理。设计（论文）规范要求10设计（论文）遵守学校撰写规范要求，图纸或图表符合标准，整洁规范。创新点10设计（论文）立意新颖，思路独特，反映学科前沿的理论思想；对社会生产实践有重要应用价值；对改善和丰富社会文化生活有较大促进作用。三、评阅意见总体评价评分（百分制）：是否同意答辩：同意答辩不同意答辩（在相应处划“○”）指导教师（签字）：毕业设计（论文）评阅教师评阅表一、设计（论文）信息及评阅人信息题目作者指导教师评阅教师职称评阅时间　　　　　　　二、评阅标准及评分（使用专业自定评阅标准时，可将下表删除，用专业

5、标准替换进行评分，评分完成后将红字部分删除）评分项目分值项目内涵得分选题15选题符合专业的培养目标，具有一定的理论意义或现实意义，难度适中。文献阅读及应用能力15中外文献阅读量大、覆盖面广，文献阅读能力强；能独立检索中外文献资料以及从事其它形式的调研，具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。技术水平（调查研究能力和实验能力）15研究方案设计合理，方法科学，数据准确可靠；技术路线可操作性强，能独立从事调查研究及科学实验，较好地体现课题的研究目标。综合应用基础理论与专业知识能力15掌握研究领域的基础理论知识，了解学科前沿的发展

6、动态，并在设计（论文）工作中能较好的运用。设计（论文）结构及文字表达15设计（论文）结构严谨，论点鲜明，论据充分，论证严密，内容体系完整；文字表达准确流畅，语言优美，引用文献正确合理。设计（论文）规范要求15设计（论文）遵守学校撰写规范要求，图纸或图表符合标准，整洁规范。创新点10设计（论文）立意新颖，思路独特，反映学科前沿的理论思想；对社会生产实践有重要应用价值；对改善和丰富社会文化生活有较大促进作用。三、评阅意见评分（百分制）：是否同意答辩：同意答辩不同意答辩（在相应处划“○”）评阅教师（签字）：毕业设计（论文）答辩评分

7、表一、答辩信息表答辩人专业班级题目答辩日期答辩地点答辩小组组成职务姓名职称工作单位组长此行填专业带头人信息成员秘书二、评阅标准及评分（使用专业自定评阅标准时，可将下表删除，用专业标准替换进行评分。评分完成后将红字部分删除）评分项目分值项目内涵得分技术水平（调查研究能力和实验能力）10研究方案设计合理，方法科学，数据准确可靠；技术路线可操作性强，能独立从事调查研究及科学实验，较好地体现课题的研究目标。综合应用基础理论与专业知识能力10掌握研究领域的基础理论知识，了解学科前沿的发展动态，并在设计（论文）工作中能较好的运用。设计（

8、论文）结构及文字表达10设计（论文）结构严谨，论点鲜明，论据充分，论证严密，内容体系完整；文字表达准确流畅，语言优美，引用文献正确合理。设计（论文）规范要求10设计（论文）遵守学校撰写规范要求，图纸或图表符合标准，整洁规范。答辩自述情况30自述思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合