先进班主任申报材料1.docx

《先进班主任申报材料1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高应达老师先进班主任事迹材料高应达老师是铜仁学院法律与政史系09级历史本科班班主任、讲师、系中青年学术骨干。中共党员，硕士研究生学历。2009年9月开始担任09级历史本科班的班主任工作至今，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，全身心的投入到教育教学当中，无私奉献，教书育人。一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，高应达老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，高应达老师从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村家庭、父母离异家庭的孩子不少，在高应达老师细

2、致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。高应达老师相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。在相信与尊重学生的基础上，做好学生的思想教育和心理教育须巧抓五点，注重实效，独具特色，强化班风，培养学生的自

3、制和自学能力。第一，抓热点，抓住学生感兴趣的焦点，如校园新闻、名人轶事等，因势利导，循循善诱；第二，抓疑点，抓住学生厌学，不团结等疑点，善于察言观色，对症下药，采用座谈，对话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务，开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮点，催人奋进，激人奋争；第五，抓肓点，抓住学生“为什么”、“怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的局面。三、科学的方法是做好班主任工作的关键在干班主任工作以来，高应达老师虚心向老教师请教，学习老班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较适中的治班方法。1、配好班干部。通过竞选产生班干

4、部，指订责任目标，定期评议考核。高应达老师想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗历练，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习与实践的积极性。2、建立电话家访制度。每学期对在校表现不好的学生进行电话家访和谈话，且将期末成绩单与贺卡一同邮寄给学生父母，以取得学生父母的配合与支持。3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。4、树立学生典型。典型的树立，通过奖励每班第一次通过国家四、六级英语考试且为第一名的同学适当的奖金鼓励，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活

5、中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。极其有利于对学生进行正强化激励导向。追寻一年多的班主任工作感受与体会，就是需要不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。四、所带领班级集体奖：一、在2009—2010学年中表现优秀被评为院级“优秀大学生班级”二、在2010—2011学年度第一学期院校运会上，我班同学分别获得男子200米冠军、女子5000米冠军、男子4*100米冠军、男子100亚军、男子10000米亚军、男子跳远冠军、男子跳高亚军、女子4*100米第六名、

6、女子3000米第六名等很多优异的成绩。三、在2009—2010学年度第二学期系友谊杯篮球赛中取得男子组冠军四、在2009—2010学年度第二学期系友谊杯篮球赛中取得女子组冠军五、在2009—2010学年度第一学期军训中被评为院级“优秀连队”六、在2009—2010学年度第一学期评建知识抢答赛中荣获二等奖七、在2009—2010年学度第二学期友谊杯篮球赛中获优秀组织奖八、在2009—2010年度第二学期学习园地被评为三等奖九、2010——2011学年第一学期双学活动获得系级一等奖十、2010——2011学年第二学期第二届“友谊杯”篮球赛上男队获得冠军、女队获得季军。十一、2010—2011学年

7、五四表彰中获得“优秀班委会”表彰。十二、2010—2011学年获得院级“先进班集体”表彰。