人教版八年级上册 第四章第二节 农业—农业发展 导学案.doc

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1、黄川中学八年级上册地理科教学案（“五个一”教学模式）课题第四章第二节农业—农业发展主备人周乃超审核人张正江课型新授课课时1课时备课时间2013.12.2上课时间学习目标1.举例说明因地制宜发展农业的重要性；2.举例说明科学技术在发展农业中的重要性；3.举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响；重难点1.举例说明因地制宜发展农业的重要性；2.举例说明科学技术在发展农业中的重要性；教学方法分析、比较、讨论、作图等方法。教学过程学生活动教师活动“想一想”橘（桔）生淮南为橘，橘（桔）生淮北则为枳！这句话是什么意思？为什么会产生这种现象？“填一填”读课本P95-99内

2、容，完成下列填空：1.农业生产与______、______、______、______等自然条件关系密切。2.每个地区都有发展农业的优势与不足，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在_________________________地区，以充分利用当地的_________________，这是_______________的重要内容之一。3.山地地形陡峭，_______容易流失，发展_________可以保持水土，这叫___________；山坡或高原地区牧草生长良好，适宜发展_____，这叫___________；平原地区地形_______，土壤______，水源____，利

3、于耕作，这叫_________；河湖地区，适宜发展______，叫______。4.发展农业生产，好要考虑当地的_______________，例如，很多城市郊区的农民积极发展_________________________来满足城市居民的生活需要，这也遵循因地制宜的原则。指导小组讨论学生代表发言指导学生读书填空，夯实基础分派小组任务，每一小组思考回答一个相关问题，小组选派代表发言5.新中国成立后，我国依靠_________，使农业增长方式从________转向_________；近年来，_______________________农业不断推广。6.目前，我们还必须依靠__

4、______的优势，大力发展______________农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。“比一比”1.完成课本P97的活动内容，回答问题：①说说你在A、B、C、D四地布局农业的理由？②小雨的建议合理可行吗？说说你的理由。③你家所在地区因地制宜的发展农业了吗？2.阅读课本P98图4.16内容，回答问题：①图中有哪些科技兴农方式？你更喜欢哪一种？②我们这里有哪些农业科技应用与图中类似？③你能给出其他利用科技发展农业的例子吗？指定小组代表发言安排小组代表代表回答问题，先必答，后抢答“练一练”1、读图分析，将下列选项前的字母填入下表相应的空格内：A、水产养殖和捕捞B、发展

5、林业C、果树栽培D、种植业甲地乙地丙地丁地适宜的农业生产方式2、在地形平坦、土壤肥沃、水源丰富地区，应发展()　　A．渔业B．牧业　　C．林业D．种植业3、在地形陡峭的山区，为了减少水土流失，应()　　A．开垦梯田B．种植牧草，发展畜牧业　　C．种植水源林D．种植用材林4、在西部地区实行退耕还林、还草是因为()　　A．该地牧业发达，牧畜需要大量的饲料　　B．该地人口稀少，粮食需求量少　　C．该地气候干旱，生态环境脆弱　　D．该地少数民族擅长于种植牧草5、读图分析题　　下图是我国东部某丘陵地区，其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库。在保护环境、促使农业生产良性循

6、环的条件下，请合理安排农、林、牧、副、渔各业的生产布局：1）种植业宜在。2）渔业宜在。3）经济林（茶、果树等）宜在。4）用材林宜在。5）该地森林的主要环保作用表现在。指导学生读图用图___________“记一记”——建构知网影响因素_______________________________________________因地制宜原则______________农业生产__________________________________________科技兴农措施__________________________________________引导学生发散性思维，增强记忆

7、效果我的收获