人教版二年级数学下册单元测试试题(巩固).doc

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1、第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。1．与95－28得数相等的算式是()。A．38＋39B．42—25C．82—l7D．35＋22＋102．上体育课第一排同学从左到右按“1，2，3”报数，最后——名同学报“2”，这排同学可能有多少人?()A．3B．17C．14D．303．一个数减去45得19，这个数是()。A．26B．64C．34D．664．如果口＝4，◎＝9，○＝１５，下列算式中结果正确的是()。A．口＋◎一○＝30Ｂ．○一(◎＋口)＝2C．○一◎一口＝2　D．◎一口一○＝25．如果“a+8＝b+9”，那么()。A．d＝bB．a＞bC．a＜b二、填空

2、。1．8个9相加，和是()。2．28加上9乘8的积，和是()。3．6×7—12先算()，再算()。4．在口里填上正确的数。(1)口×5＝43—3　(2)25＝口×4+5(3)32＋46＝口＋21(4)口一27＝3×95．在一个没有括号的算式里，有加法又有乘法，应先算(　　　　)，(　　　)。三、计算。1．想一想，下面的题应先算什么，再算什么，想好了再计算。　2．算一算。(1)一共有多少朵花?(2)一共有多少个鸡蛋?四、应用。1.(1)小勇搬的砖和小青同样多，小强、小青和小勇一共搬了多少块砖?(2)小强和小青一共要搬80块砖，他们两人还要搬多少块?2．商店里还有了盒圣诞袜，每盒9只，

3、卖出2S只后还剩多少只?3．方方有5本集邮册，亮亮、欢欢、乐乐的集邮册都和方方的同样多，他们一共有多少本集邮册?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(开放题)你能快速写出几组两个数的和是100的算式吗?你有什么好办法?2．(探究题)小云家养了一些小兔子，小白兔的只数是小灰兔的2倍，小灰兔比小白兔少5只，小云家养了小白兔和小灰兔各有多少只?3．(创新题)二年级三班的学生人数多于30人，少于40人，排出的队伍每行和每列的人数相同，求全班共有学生多少人。4．(情境题)小明家的新房每两层之间有14级楼梯，小明从一楼走到三楼，一共走了多少级台阶?5．(探究题)有这样三个不同的数，它们

4、相加的和等于它们相乘的积，你知道这三个数是多少吗?□＋□＋□＝□×□×□答案：第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．D2．B，C3．B4．Ｂ，Ｃ5．B二、1．722．1003．6×7或乘法．42－12或减法4．(1)8(2)5(3)57(4)545．乘法加法三、2．(1)4×3＋3＝15(朵)(2)5×5＋3＝28(个)四、1．(1)30＋26＋26＝日2(块)(2)80－(30＋26)＝24(块)或80－30－26＝24(块)2．9×7－28＝35(只)3．5＋5＋5＋5＝20(本)或5×4＝20(本)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．答案有很

5、多。例如：11＋89，12＋88，37＋63，44＋56，…提示：通过观察可以发现：每个算式中两个十位上的数字相加都得9，两个个位上的数字相加都得10。看来在今后写这样的算式时，只要保证“十位数字凑9，个位数字凑10'’它们的和就一定是100了。2．小白兔：10只小灰兔：5只。3．6×6＝36(人)提示：因为排成的队伍每行和每列人数相同，说明排成的是方阵。而两个因数相同且结果在30～40之间的只有6×6＝36一种。提示：小明从底层走到三楼，实际走了2个14级楼梯，所以他一共走了14十“＝．28级台阶(如上图所示)。5．1＋2＋3＝1×2×3