人教版语文四年级下册第-5-单元测试卷1带答案.doc

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1、小学四年级语文下册第五单元测试卷第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（7分）bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquánlìshǒubùshìjuàn()()()()()()二、多音字组词。（4分）dàn（）chóng（）pū（）qiāo（）弹tán（）重zhòng（）铺pú（）悄qiǎo（）三、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）憾（）　绊（　　）经（）孤（）诊（）撼（）　伴（　）四、把下列的词语补充完整，再按要求写出你最喜欢的四字词语。（4+2分）　花（）叶茂　（　

2、）然挺立　不（）向上　热泪（）眶　多（）多彩　　手不释（）　不（）思索　改天（　）地1、描写人物品质的：2、描写花木的：五、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。六、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修

3、改病句）七、日积月累（6分）1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。（巴金）3、课外古诗：胡令能（唐朝）《小儿垂钓》：路人借问遥招手，。八、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（3分）第二部分阅读积累与运用（30分）（一）读《生命生命》片段，回答问题（14分）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

4、只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（）！那样（）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。1、“屈”字的部首是（），音节是（）。（2分）2、根据原文在括号里填上词语。（4分）3、从文中找出下面词的近义词。（2分）干扰（）剧烈（）4、用“—

5、—”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。（2分）5、把文中画线句子改为反问句。（2分）6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（2分）（二）阅读短文，回答问题。（16分）盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会细心地看着这幅没有色彩的极简单的画，看得那么久。他们不单是看这幅画，透过这幅画，他们好像触到了这个盲童的

6、心灵。设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射着温暖的光芒，照在每个人的身上；他画一棵树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖居着无数的鸟，唱着悦耳的歌，他好像也听到了它们的合奏；他画一条小溪，准是清澈见底的溪流，他曾在小溪里洗过手，多么清凉；他画一座小屋，屋里准是充满了亲切的细语、温暖的笑声。这是多么美好的情景啊！可是，他心灵上的色彩，他感觉到的声音，怎么画得出来呢？他是一个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅

7、和谐的画面，已经很不容易了。不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了他心灵上的色彩；从这线条简单的构图上，人们听到了他感觉到的声音。无论谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一棵坚强的充满希望的心在对你微笑。1、写出下列词语的近义词。（4分）清凉（）坚强（）色彩缤纷（）和谐（）2、按课文内容填空。（2分）（）的树（）的细语（）的溪流（）地看着1、写出下列词语的反义词。（2分）简单（）温暖（）4、用“”画出文中的反问句。（1分）

8、5、用“”画出作者想象盲童画画情形的一段话。（2分）6、这篇文章主要写。（2分）7、盲童热爱生活，没有白白浪费生命，值得我们钦佩。如果盲童就在你前面，你想对他说（3分）第三部分习作（３０分）在你的身边，有许多热爱生命的人，请你说说身边那些热爱生命的故事。内容要具体，要写出真实的感受。语句要通顺，不写错别字。答案第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（7分）bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquá