高三,我们一起努力ppt课件.ppt

《高三,我们一起努力ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、尊敬的各位家长:高三16班家长会欢迎您的到来!高三，我们一起努力！知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生我们本次家长会的目的是：促进交流与合作，达成教育共识，引导学生顺利完成高考！家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望老师的教学理念关注班上每一个学生没有最好，只有更好！班级没有后进生不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途高三（16）班一模分析会一、汇报篇成绩状况介绍我班在这次一模考试中，继学校月考之后又一次取得稳中略有上升的成绩，其中文综三科总分是平行班第一（政治，历史均居平行班第一、地理三个班差距不大），语文和英语略低于另外两个班，数学稳中有

2、升，差距缩小，特别是数学高分层最多，优秀率居第一，重点及本科上线率非常好，一本率超过50%，比前两次月考有很大提升。但低分率也是最高，班级呈现两极分化现象，各科发展不平衡，需要在后期继续跟进鼓劲，让更多人进到一本重点，让更多二本的学生分可以更高一点，这样报考大学的好专业和胜算会更大，同时也让更多三本的同学争取能上到二本。高三一模班级进步大的同学名单：姓名9月成绩名次10月成绩名次进退步洪佩丹474165580.57788陈博宁34126250519270潘多娜514.5109594.54564李莹婕469.5168565.510761谢志慧53482604.53151冯

3、思雨5081165837046吴依妍5051215798041侯娟501.5125576.58837唐魏499.5131571.59734邓俊豪524955876332覃颖璐452193533.516330叶丹妮341.5260461.523030彭茜茜469.5168547.513929梁欢494.5139562.511227石宛锶48514955712425祁淞桢453.5190530.516723一模班级560分以上的同学（重点本科线）姓名语文数学英语政治历史地理综合总分排名市总分排名谢志慧118117121.5828185248604.53164潘多娜11711

4、5131.5757779231594.54592唐智灵112135122.5697876223592.549101邓俊豪10612113067739023058763131冯思雨11511812363838122758370148陈安越124122125.5608368211582.573153洪佩丹107111129.5648584233580.577161吴依妍10912111972837523057980169侯娟109113123.5758373231576.588185韦东秀11112011472877223157690188唐魏117112127.57274

5、69215571.597214伍宇思12196117.5728280234568.5100224李莹婕114127107.5687574217565.5107242梁欢116129111.5617669206562.5112256李晓琳115120107.5718168220562.5112256光荣榜(班级单科状元)1语文——陈安越潘彭玥124数学——唐智灵钟媛媛135英语——潘多娜132综合——谢志慧248总分——谢志慧605二、反思篇反思一:1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、

6、一模是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思二:一模显露出的问题：1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多.但也不要忽视X科及综合分.由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、集体主义观念淡漠、自私。3、责任感较差，自我中心。4、学习方法需要调整，没有计划。5、心理素质，适应性需要加强。6、同学关系、师生关系需要改善。三、展望篇一模之后

7、我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单，实行导师制一对一辅导，但要求我们学生主动找老师去多问问题。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。4.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；6.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。请家长放心！5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮