高中地理中国的河流和湖泊ppt课件.ppt

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1、中国的河流和湖泊地理思想空间拓展建立地理事物的空间联系，有利于知识的系统化和灵活运用。例如：30°N世界河流分布状况。尼罗河两河流域印度河恒河长江密西西比河阿斯旺三峡地理思想空间拓展建立地理事物的空间联系，有利于知识的系统化和灵活运用。例如：30°N世界河流分布状况。空间定位针对高考第36题区域地理知识，利用一切已知条件，确定位置。例如：31°5′N,105°5′E本单元高考考点◆京杭运河概况。◆外流区和内流区。◆主要河流及其水文特征。◆湖泊的分布，主要湖泊。◆长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。◆黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。◆珠江的水系组

2、成和水文特征。◆红水河水能资源的开发利用。珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。一、河流湖泊概况1．内流区和外流区①我国河流众多②水量丰富③水能蕴藏量极大了解几个概念：外流河、外流区、内流河、内流区、水系、分水岭（1）太平洋水系与印度洋水系的分水岭：冈底斯山－怒山（2）长江水系和黄河水系的分水岭：巴颜喀拉山－秦岭（3）长江水系和珠江水系的分水岭：南岭（4）澜沧江与怒江的分水岭：怒山一、河流湖泊概况外流河：内流河：太平洋水系印度洋水系北冰洋水系内流区外流区面积2/3，水量95%面积1/3，不到5%1．内流区和外流区一、河流湖泊概况1．内流区和外流区水位、流量、含沙量、

3、有无结冰期等方面来分析（汛期、枯水期、断流、干涸）涨、落、春汛、夏汛、冬汛、长、短丰富、大、小（植被覆盖情况成反比）大、小（一月份0℃等温线，秦岭淮河一线；凌汛）：有、无、长、短2．水文特征长江、珠江秦岭—淮河以南辽河、海河、黄河秦岭—淮河以北无（亚热带，冬季均温0°C以上）短（位于暖温带）长（纬度高，位于寒温带、中温带）小（流域内植被好）大（植被少，水土流失严重）少（森林茂密）汛期长（雨季长）汛期短（雨季短）汛期较短（有春汛、夏汛）水量丰富（降水量大，流经湿润地区）水量较小（流经半湿润、半干旱地区）水量丰富（流经湿润半湿润区）黑龙江、松花江东北有无结冰期含沙量水位流量河流地区一

4、、河流湖泊概况1．内流区和外流区内流河水文特征塔里木河：7～9月为汛期思考：塔里木河、黑河的生态环境问题成因？答题要点：印度河平原的荒漠；咸海范围缩小水源补给季节性河流流程主要特征①气候②植被2．水文特征③工农业一、河流湖泊概况1．内流区和外流区（1）影响水系形态的主导因素：地貌2．水文特征3．水系特征黄土高原河网密度、树枝状水系千沟万壑的地表形态四川盆地的向心水系盆地地形横断山区南北状排列河流平行状山脉一、河流湖泊概况◆黄土高原河网密度、树枝状水系千沟万壑的地表形态◆四川盆地的向心水系盆地地形◆横断山区南北状排列河流平行状山脉◆斯堪的纳维亚山脉的平行水系冰川侵蚀地貌（1）影响水

5、系形态的主导因素：地貌1．内流区和外流区2．水文特征3．水系特征一、河流湖泊概况（2）与自然灾害一、河流湖泊概况（1）影响水系形态的主导因素：地貌1．内流区和外流区2．水文特征3．水系特征淮河流域扇形水系水流汇集、易成洪涝长江南北对称状水系正常年份错开洪峰长江南北对称状水系异常年份同时到达，易成洪峰黄河中游东西对称水系易成洪涝一、河流湖泊概况扇形水系：水流汇集、易成洪涝南北对称状水系东西对称水系（黄河中游）易成洪涝正常年份：错开洪峰异常年份：同时到达，易成洪峰（2）与自然灾害（1）影响水系形态的主导因素：地貌1．内流区和外流区2．水文特征3．水系特征一、河流湖泊概况①水系形态、流

6、向、归属②流域面积③河道（河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲系数）④河网密度1．内流区和外流区2．水文特征3．水系特征（2）与自然灾害（1）影响水系形态的主导因素：地貌（3）要素③河道（河谷宽窄、河床深浅、河流弯曲系数）④河网密度①水系形态、流向、归属②流域面积一、河流湖泊概况4．湖泊1．内流区和外流区2．水文特征3．水系特征一、河流湖泊概况4．湖泊下列所示的湖泊或湖群，为咸水湖的是B1．内流区和外流区2．水文特征3．水系特征36°N100°E28°N112°E31°N120°E117°E31°N33°N118°E29°N116°E自西向东：自北向南：二、珠江1、组成：2、水文特征：流

7、量；汛期······航运；水能。二、珠江3、红水河梯级开发区位优势：开发现状：①水能丰富；②前景广阔；③资源丰富西电东输南通道的能源基地龙滩、天生桥（黔桂交界）、岩滩、大化（桂）二、京杭大运河海河概况：长度流经省市沟通水系作用：思考：京杭大运河航运地位下降原因？①河道淤塞②南北铁路③海运发展1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一