高考专题之选用、仿用、变换句式__课件.ppt

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1、语言文字运用之选用、仿用、变换句式《考试大纲》对本考点的要求是：“选用、仿用、变换句式”。能力层级：表达应用  E。考纲要求(一)汉语的句式丰富，同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也不完全相同。常见的句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和复式句、长句和短句、整句和散句。根据表达的需要，变换和选择句式，可以增强语言的感染力和说服力，也是人们运用语言的一种必需而有效的方法。它包含了以下内容：⒈“选用句式”即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式。⒉“仿用句

2、式”即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查还往往同对修辞的考查结合在一起。⒊“变换句式”即根据一定的要求将所给句子改写，以适应特定语境的要求。第一节句式的选用复习提示：（1)选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。这就要求我们了解句式的基本知识，以便恰当地选择句式。句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往

3、又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区别的。高考句式的选用题，通常是与句子的衔接、连贯结合在一起考查的。（2）选用句式的基本要求。选用句式”是为达到某种表达效果服务的，要注意四点：①要围绕“中心点”展开。②根据语意的侧重点选择句式。③调整句式，使之明晰。要使语句不明晰的句子变明晰。④组合词语或句子要根据语义要求。（3）选用句式题的解答步骤。①审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。②根据题目要求，分析所供语言材料，确定答

4、题切入点。③选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。一、从话题对象保持一致的角度选用：话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。例1．填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（  ）（3分）可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门，_______。A．但终于被父亲带走了B．但他父亲终于把他带走了C．但他终于把他带走了D．但他终于和他父亲一同走了二、从情调氛围一致的角度选用：对于写景的复句或语段，要注意语境因素，要分析景

5、物、情调、写法的特点。景物有远近、动静的不同；色彩有鲜明、暗淡的区别；气氛有热烈、凄凉之分；视角有高低、俯仰之异；感情或悲或喜；态度或褒或贬。这一切，在同一段文字里都应该保持和谐一致。例2．填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（  ）（3分）____________________,巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A．天气阴沉，满天厚厚的，低低的，灰色的浊云。B．在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。C．夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。D．北风呼呼地叫着，枯

6、草落叶漫天飞扬，树枝都成光胳臂了。三、从音韵一致的角度选用：要选择与上下文相协调的句式，整齐的句式和统一的结构，可以增加语势，加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称，音节协调；二是上下文押韵。例3．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（    ）（3分）埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；__________。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得_________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_____________。①照应处要顺理成章，水

7、到渠成      ②照应处要水到渠成，顺理成章③清清爽爽，简简单单     ④自自然然，完完整整⑤便是死症            ⑥便太浅显A．①③⑥                   B. ①④⑤C．②③⑤                   D. ②④⑥四、从表达要合乎事理、语境的角度选用：语言表达要符合事理，否则上下句在事理上出现“裂痕”，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面，反之，前面说了一面，后面承接两面；前面从好处说，突然从坏处说，反之，前面从坏处说，后面从好处说；没有因果的说成因果；没有递进的说成递进等等都会使

8、句间失去连续性。例4．填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说_________________。A．任何人和事物都各有缺憾B．任何人和事物都各有长处