大学生文明修身主题班会.ppt

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1、大学生文明校园主题班会机制一、二班主题班会大学生文明校园主题班会机制11级1+2班主题班会文明出行,从我做起为进一步巩固和加强大学生基础文明教育提升大学生的思想道德水平和文明素养,贯彻和落实<<公民道德建设纲要>>和<<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>>文件精神,加强大学生社会主义核心价值体系教育,促进校园精神文明建设,促进学生素质的全面提高,更好的弘扬讲文明、树新风的良好风尚,经研究,决定从2010年起在学校范围内进一步实施“大学生文明修身工程”。目标任务在全院范围内倡导“爱国守法、明礼诚信、团

2、结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;教育和引导广大学生养成文明的行为习惯,自觉树立当代大学生的良好形象和风范,积极与校园不文明行为作斗争;在全体学生中营造一种良好的自律与自我教育的氛围和风气,引导和激励学生奋发有为,自觉成才。主要内容(一)理想信念(二)社会责任(三)团队精神(四)基础文明理想信念培养学生具有强烈的爱国主义精神及社会主义和共产主义思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。社会责任培养学生具有良好的职业道德和网络道德;具有较强的诚信意识、法律意识、环保意识;具有较强的科学精神、创新精神和奉献精神。团队精神

3、培养学生树立尊重他人的意识和正确的竞争观念,具有良好的协作精神以及较强的集体观念和集体荣誉感,识大体,顾大局。基础文明教室文明宿舍文明就餐文明网络文明恋爱文明举止文明教室文明一、遵守学习纪律,不迟到,不早退,不旷课二、教室内不吃零食,自觉保持教室整洁,营造良好的教学环境三、教室内不开手机,不影响他人学习四、积极配合老师,促进师生互动、教学相长,提高教学质量。返回宿舍文明一、遵守休息时间,按时就寝、起床二、遵守公寓管理规定,尊重公寓管理人员的劳动三、讲究宿舍格调,不乱涂乱刻乱画,不贴不健康字画四、保持宿舍整洁,物品摆放有序被子

4、叠放整齐五、保持公寓区安静,不大声喧哗六、无赌博、酗酒、打麻将等违纪行为七、无打架斗殴现象返回就餐文明一、遵守就餐时间二、节约粮食,不铺张浪费,不随意丢弃饭菜三、维护就餐秩序,自觉排队,不拥挤,不插队,饭后将餐具放到指定地点返回网络文明一、不沉溺于网络游戏二、不浏览不健康的东西三、不复制传播反动及不健康的影像制品、刊物及计算机软件四、不在网上散布捏造和歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序和校园秩序,公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人五、严格遵守<<南京化工职业技术学院宿舍网络应用与电脑使用暂行规定>>返回恋爱文明一、树立正确的恋爱观

5、,保持健康的恋爱关系二、正确处理好恋爱与学习、工作和生活间的关系三、与恋人之间在教室、寝室、食堂及学校的其他公共场合的行为得体和高雅举止文明一、遵守社会公德,维护公共秩序,不起哄,不无理取闹,不在公众场合大声喧哗二、爱护公共财物和校园环境,不攀折花木,不践踏草坪,坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化”不张贴非法小广告三、讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不吸烟,不酗酒,不乱扔废弃物四、注意文明礼貌用语,不说粗话脏话,不恶语伤人五、树立正确的审美观念,着装整洁,仪表端庄,不穿拖鞋,背心进入教室等公共场所六、与异性

6、交往言行适度、举止得体,公共场所无男女钩肩搭背现像返回畅所欲言文明修身,是作为一名大学生所必须要做的。我想这不仅是学校所提倡的,也是我们大家所行动的。看了上述的讲解及视频,在日常的生活中,大家又是怎样对文明修身进行行动的呢?接下来就请大家说说自己的看法吧!我想在校园中,在社会中,不文明现象是依然存在的同时也是随处可见的,那么,接下来就请大家谈谈在你身边所遇到的不文明现象吧!同时说说你对这一现象的看法。细看生活其实,文明离我们很近很近,近的触手可及有时候,只是一个友好的手势有时候,只是一点耐心的等待有时候,只是多一点分享……文

7、明就在我们身边文明在我口中文明用语您好请谢谢对不起再见正确使用称呼,不叫绰号,不讲脏话,不讲粗话。文明在我们手中举手之劳乘车的家族成员们都应该知道,每天的上下班都会有很多的人们挤上本来就很拥挤的公交车,简直就是不可理喻的。有时会有一些老人上车,有让座现象,有时也没有。但是我们一定要记住,为老人让座只是举手之劳。在同一个楼层里,会有很多的宿舍邻居。大家有时候会今天去这个宿舍,明天去那个宿舍的,大家都是混熟的朋友,既然是朋友,但是我们也应该知道,帮助他人解决困难只是举手之劳。在现在的社会上,总是会有一些不文明的外地游客,他们有时

8、会乱丢垃圾,但是却很少有人会直接投到垃圾箱里,而是随便一仍,如果我们看见,就应该捡起来,扔进垃圾箱中,并告诉丢垃圾的人,把垃圾人到垃圾桶里只是举手之劳。举手之劳,让我们一起创造更加美好的世界!文明在我们脚下文明我们每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,文明的光亮就会进来!文明就在我们心中!辞海

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