加强大学生理想信念教育对策研究.doc

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1、加强大学生理想信念教育对策研究  摘要当前大学生理想信念主要存在政治信仰淡漠、社会责任感弱化、价值选择困惑、进取精神缺乏、意志不够坚定等问题。这些问题是新媒体环境、社会转型、家教乏力造成的。学校要发挥教师的主导作用,加强理想信念认知教育,优化新媒体环境,发挥实践作用,形成学校、社会、家庭育人合力。  关键词大学生;理想信念教育;政治信仰  作者简介此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。加强大学生理想信念教育对策研究  摘要当前大学生理想信念主要存在政治信仰淡漠、社会责任感弱化、价值选择困惑、进取精神缺乏、意志不够坚定等问题。这些问题是新媒体环境、社

2、会转型、家教乏力造成的。学校要发挥教师的主导作用,加强理想信念认知教育,优化新媒体环境,发挥实践作用,形成学校、社会、家庭育人合力。  关键词大学生;理想信念教育;政治信仰  作者简介此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。加强大学生理想信念教育对策研究  摘要当前大学生理想信念主要存在政治信仰淡漠、社会责任感弱化、价值选择困惑、进取精神缺乏、意志不够坚定等问题。这些问题是新媒体环境、社会转型、家教乏力造成的。学校要发挥教师的主导作用,加强理想信念认知教育,优化新媒体环境,发挥实践作用,形成学校、社会、家庭育人合力。  关键词大学生;理想信念教育;政

3、治信仰  作者简介此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。贺丽娜,盘锦职业技术学院建筑工程分院书记,副教授  理想是对事物的合理想象或希望。信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。人只有确定了坚定、正确的理想信念,人生才有正确的方向,前进才有动力。对于大学生来讲,拥有正确的理想信念,更会对其恰当地履行责任、正确地选择成才之路起到积极作用。  一、当前部分大学生理想信念  存在的主要问题  (一)政治信仰有些淡漠  有些大学生对坚持中国特色社会主义共同

4、理想漠然视之,对实现共产主义远大理想信心不足。他们认为这些内容停留在课堂的理论知识学习中,出现在试卷的答题上,离自己的生活非常遥远。还有的大学生将入党看作就业、提职的政治筹码,而不是为了真正的政治追求。他们没有从中国的现代史和改革开放的辉煌成就中,深刻认识坚持中国特色社会主义共同理想的历史必然性,深刻认识中国共产党的先进性。  (二)社会责任感有所弱化  随着就业市场竞争的日趋剧烈,大学生更加注重自我发展、自我完善。有的大学生认为,读书就业是为了出人头地、光宗耀祖,没有认识到国家、社会和人民在自身成人成才过程中的保障与关爱作用。他们过于强调自身的努力因素,把报效祖国、服务社会和人民当作笑谈。

5、当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时,有的大学生会将个人利益放在首位,偏重个人理想的实现。  (三)进取精神缺乏  大学时代应该是学习知识、掌握技能、提高本领的关键阶段,志存高远、积极进取、勤于创新、勇于实践是大学生应有的精神状态和奋斗品质。然而,有些大学生抱着“60分万岁”的想法,用大量时间去网聊、网恋、网游、网购,很少静下心来学习,很少参加社团和社会实践活动,使自己失去了探求真理、强化能力、历练良好品德的好时机。  (四)意志不够坚定  信念在观念上属于坚定不移的思想情感意识,在行为上表现为人们对相应目标事物所具有的坚定追求。坚定的意志能为实现远大理想提供强大动力。可是,有些大学生面

6、对激烈的社会竞争,产生恐惧心理,意志发生动摇,遇到困难时经常绕开走、拖着办。  二、大学生理想信念问题成因  (一)新媒体环境给大学生思想带来严峻挑战  网络、手机等新媒体的迅猛发展,在给大学生生活带来便利的同时,也给大学生带来了负面影响:一方面,面对新媒体良莠不齐信息的干扰,有些大学生道德评价标准出现了双重和多元的情况,导致了人生理想庸俗化;另一方面,西方文化思潮侵蚀大学生的思想,有些大学生的民族自豪感发生动摇,政治价值目标失去了正确方向。  (二)社会转型给大学生思想带来冲击  社会转型时期,多种所有制形式并存,公私兼顾、合理利己的思想意识与极端利己主义思想意识博弈,使大学生的思想行为和

7、价值取向复杂化;受市场经济体制机制不完善、社会主义法制不健全影响,利己主义、拜金主义抬头,部分大学生中产生了实用主义、功利主义倾向。  (三)家庭对大学生教育乏力  现在的大学生大多是独生子女。从家庭对子女职业理想教育看,一方面是家长对子女起着指导作用,有的家长把自己未实现的职业理想寄托于子女身上;另一方面,独生子女在高中阶段缺乏接触社会的机会,导致他们对社此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。

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