浅论新时期大学生思想政治工作的创新.doc

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1、浅论新时期大学生思想政治工作的创新此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浅论新时期大学生思想政治工作的创新此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　大学生思想政治教育的内容主要包括以理想信念教育为核心，树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，弘扬和培养民族精神及爱国情怀；以思想道德建设为基础，深入开展公民道德教育、家庭美德教育；以素质教育为目标，深入开展素质、诚信和身心健康教育。新时期大学生思想政治教育目标及发展，既反映我国社会的性质与

2、发展要求，又体现学生能动性和全面发展的愿望，是大学生思想政治教育的出发点与归属。在和平与发展时代背景下，在改革开放进程中，在经济全球化与市场经济发展条件下，在人才竞争与人才开发过程中，我国大学生思想政治教育目标不断丰富与发展，对加强和改进大学生思想政治教育，促进学生健康成长，具有重要指导意义。　　一、新时期大学生的特点　　如今大学生的价值取向呈现出多元化的特征，他们思维活跃，善于接受新事物，对时代的认识有着不同的表现。学生在思想活动上存在独立性、多变性、选择性和差异性。所谓的自由主义、享乐主义、利己主义、拜金主义等错误的思想，在社会上不同程度

3、地影响人的价值观念，使得大学生的精神世界发生着变化。另外，不断扩大的高校招生规模和毕业生就业制度改革的深化，大学生面临越来越大的就业压力，学生的就业心理压力无形中增大了思想政治教育的难度。　　二、目前高校思想政治教育存在的主要问题　　（1）教育工作方式单一性。随着时代的发展，大学生层次性增强，对成功的需要更加强烈，为适应社会竞争需要，他们在文化上的需要更加多样，在社交方面需求更加广泛，更强调实践经验和交际能力的提高。而我们的思想政治教育工作方式较为单一，多以理论说教为主，缺乏多样性，无法满足不同学生不同层次的需求，从而使思想政治教育的实效性较

4、差。　　（2）教育工作管理理念落后。如今的学生对社会的敏感度大大增强，自我意识较强，强调自由。而目前大多数学生管理工作仍然停留在人治的层面上，规定过于严格，缺乏对学生人性尊严的维护，这些在一定程度上起到了适得其反的作用，使得学生对一些规定产生反感情绪。　　（3）教育工作针对性不强此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。。目前高校思想政治工作主要通过政治课程和辅导员来完成。对于政治课程，学生更多的是为了完成学分的修取。高校辅导员往往是上百甚至是几百名学生配备一名，因此，他们面对如此众多的学生，只注重整体

5、和普遍性，无法全面的顾及个体，忽略特殊性，致使高校思想政治工作在针对性教育上做得不够。　　三、新时期高校思想政治教育工作的建议　　实际教学中，思想政治教育在培养学生创新人格，唤醒学生创新精神，训练学生创新思维及提高学生创新能力等方面都发挥着特殊的优势，起着重要作用，我们应及时地更新观念、改革教育方式，才能加强和促进大学生思想政治教育：　　1.拓宽思路，探索大学生思想政治教育工作的切入点　　（1）坚持思想教育与网络开发利用相结合。要根据大学生接受信息途径发生的新变化，注重开发和运用现代信息网络技术，探索新手段，提高思想教育工作的时代性、实效性，

6、扩大覆盖面，增强影响力。要充分利用互联网、校园网，开设大学生思想政治教育网页、专栏，开展师生之间的双向互动，努力搞好开放性的网上思想政治教育活动。　　（2）坚持典型示范与警示教育相结合。要及时发现、培养大学生在加强思想道德建设方面的先进典型，利用举办报告会、召开座谈会，运用媒体宣传等多种形式，大张旗鼓地营造积极向上的舆论导向和浓厚社会的氛围，提高自我教育和良好行为养成的自觉性。　　（3）坚持思想教育与制度管理相结合。科学规范的严格管理，对于健康向上的道德情操的培养和良好风尚的形成具有重要的作用。要进一步建立完善等各项管理制度，进一步加大监督落

7、实力度，切实将各项规章制度转化为大学生的自觉行动，增强思想政治教育工作的针对性、实效性。　　（4）坚持正面引导和实际帮助相结合。要在强化正面教育引导的同时，注重改进工作方式，作为思想政治教育工作者，要坚持以人为本，深入实际、深入学生，对学生有爱心，广泛地接触、感染学生，帮助他们解决学习和生活上的实际问题，使他们切实感受到组织的关爱和学校大家庭般的温暖，提高思想政治教育的亲和力和实效性。　　2.着眼实效，把握大学生思想教育工作的着力点　　（1）要在培养大学生敬业精神上下功夫。要从人生理想、人生价值、人生坐标、人生境界此资料由网络收集而来，如有侵

8、权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。、人生道路这五个层面着手，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，正确处理个人利益与集体利益、竞争与协作、经济效