浅谈高校学生社团的管理与传承.doc

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1、浅谈高校学生社团的管理与传承　　摘要：高校学生社团是高校的重要组成部分，是高校教育的有机组成部分，是校园文化的重要内容。近年来，高校学生社团活动非常兴盛，其规模、数量、质量都远远超过以往。实践证明，高校在深化教学改革、倡导素质教育的今天，积极引导大力开展学生社团活动，对于培养新时代人才具有十分重要的意义。但与此同时，高校学生社团也存在着传承、运行和管理上的种种困难，这里仅以我校双惟实践班“队助团”为例，谈谈高校学生社团管理和传承的经验。　　关键词：高校学生社团；管理；传承；双惟实践班　　在实现中华民族伟大

2、复兴梦想的征程中，人才是决定因素。大力实施素质教育，培养高素质人才是当今高校责无旁贷的历史使命。然而，由于素质教育实施难、评价难、见效难，素质教育的实施一直是步履维艰，收效甚微。尽管我国从上世纪八十年代就开始探索素质教育，但是至今尚未形成系统的素质教育理论和较成熟的实践模式，存在重理论轻实践、重专业素质教育轻基础素质教育、重外在激励轻自我激励等问题。既不利于学生的全面发展，也不利于学生的个性发展，导致学生素质与经济社会发展的需求反差较大，甚至出现了刘海洋泼熊事件、马加爵事件、大学生投毒案等极端事件。　　正

3、是在这种情况下，江西中医药大学对素质教育的基本规律进行了深入的研究与实践，基于我校“惟学、惟人、求强、求精”的校训精神，于2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浅谈高校学生社团的管理与传承　　摘要：高校学生社团是高校的重要组成部分，是高校教育的有机组成部分，是校园文化的重要内容。近年来，高校学生社团活动非常兴盛，其规模、数量、质量都远远超过以往。实践证明，高校在深化教学改革、倡导素质教育的今天，积极引导大力开展学生社团活动，对于培养新时代人才具有十分重要

4、的意义。但与此同时，高校学生社团也存在着传承、运行和管理上的种种困难，这里仅以我校双惟实践班“队助团”为例，谈谈高校学生社团管理和传承的经验。　　关键词：高校学生社团；管理；传承；双惟实践班　　在实现中华民族伟大复兴梦想的征程中，人才是决定因素。大力实施素质教育，培养高素质人才是当今高校责无旁贷的历史使命。然而，由于素质教育实施难、评价难、见效难，素质教育的实施一直是步履维艰，收效甚微。尽管我国从上世纪八十年代就开始探索素质教育，但是至今尚未形成系统的素质教育理论和较成熟的实践模式，存在重理论轻实践、重专

5、业素质教育轻基础素质教育、重外在激励轻自我激励等问题。既不利于学生的全面发展，也不利于学生的个性发展，导致学生素质与经济社会发展的需求反差较大，甚至出现了刘海洋泼熊事件、马加爵事件、大学生投毒案等极端事件。　　正是在这种情况下，江西中医药大学对素质教育的基本规律进行了深入的研究与实践，基于我校“惟学、惟人、求强、求精”的校训精神，于2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浅谈高校学生社团的管理与传承　　摘要：高校学生社团是高校的重要组成部分，是高校教育的有

6、机组成部分，是校园文化的重要内容。近年来，高校学生社团活动非常兴盛，其规模、数量、质量都远远超过以往。实践证明，高校在深化教学改革、倡导素质教育的今天，积极引导大力开展学生社团活动，对于培养新时代人才具有十分重要的意义。但与此同时，高校学生社团也存在着传承、运行和管理上的种种困难，这里仅以我校双惟实践班“队助团”为例，谈谈高校学生社团管理和传承的经验。　　关键词：高校学生社团；管理；传承；双惟实践班　　在实现中华民族伟大复兴梦想的征程中，人才是决定因素。大力实施素质教育，培养高素质人才是当今高校责无旁贷的

7、历史使命。然而，由于素质教育实施难、评价难、见效难，素质教育的实施一直是步履维艰，收效甚微。尽管我国从上世纪八十年代就开始探索素质教育，但是至今尚未形成系统的素质教育理论和较成熟的实践模式，存在重理论轻实践、重专业素质教育轻基础素质教育、重外在激励轻自我激励等问题。既不利于学生的全面发展，也不利于学生的个性发展，导致学生素质与经济社会发展的需求反差较大，甚至出现了刘海洋泼熊事件、马加爵事件、大学生投毒案等极端事件。　　正是在这种情况下，江西中医药大学对素质教育的基本规律进行了深入的研究与实践，基于我校“惟

8、学、惟人、求强、求精”的校训精神，于2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浅谈高校学生社团的管理与传承　　摘要：高校学生社团是高校的重要组成部分，是高校教育的有机组成部分，是校园文化的重要内容。近年来，高校学生社团活动非常兴盛，其规模、数量、质量都远远超过以往。实践证明，高校在深化教学改革、倡导素质教育的今天，积极引导大力开展学生社团活动，对于培养新时代人才具有十分重要的意义