取消高考加分，自主招生或成特长生“第二战场”.doc

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1、取消高考加分，自主招生或成特长生“第二战场”　　日前，教育部明确2020年全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。本次取消加分政策意味着全国性高考鼓励性加分项目将于2020年彻底退出历史舞台，以确保高考的起点公平，因此得到了教育界内外的一致认可。消息一出，再次引发社会各界尤其是考生及家长的广泛关注。取消加分后，特长生将何去何从？自主招生会否成为众多特长生激烈争抢的“第二战场”？高考选拔机制又该如何破除“唯分数论”？　　@储朝晖高考加分政策的初衷是为了推进素质教

2、育，鼓励学生多方面发展，破除以分数作为单一标准评价和选拔学生的弊端。然而在具体执行过程中，与考试操作简便，能够抵挡权力、金钱、人情关系等因素的干扰相比，几乎所有的加分政策都存在模糊空间。在加分政策实施过程中，失去约束的权力总在无孔不入地侵蚀公平。在现实操作层面，所谓的体育特长生、科技类竞赛、省优秀学生等评选工作出现暗箱操作，人为地破坏了教育的公平，扰乱了正常的招生秩序，产生了招生制度的漏洞，成了一部分人以权谋私的工具，以致高考加分造假和高考加分腐败现象频发。　　@黄婷此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我

3、们负责传递知识。在应试教育“唯分是图”的压力下，特长加分成了学生考上心仪学校的筹码，在日常学习任务已非常繁重的基础上，家长还在让孩子功利性地学习特长、参加竞赛，这种情况比比皆是，因为这很有可能在重要关头起到决定性作用。加分取消后，前期培養需要大量金钱做支撑的各类竞赛、体育类特长不再具备升学优势，穷人家的孩子不再“输在起跑线”上，这是教育公平的表现。　　@丁加勇虽然以往的高考加分项目依然是目前大多数高校自主招生的重要考虑内容，但其选拔性质发生了巨大的改变。以往，家长学生拼各类竞赛的特长加分很容易演变成“全民运动”，而现在能通过高校自主

4、招生入学的名额较少且固定，更倾向于一小部分真正有爱好、有能力者的“小众PK”，从而不容易引发大规模的攀比式学习。　　@李兵自主招生政策的目的是让每所学校从自己的办校特色出发，找到适合自己学校特色的有特长的学生。各所大学的发展特点不一样，有综合性或特长性的，有重理科或重文科的，更有艺术特色或体育特色的，这就让不同特长生拥有各自不同的比赛跑道。此外，不存在挤压、抢占之说，因为对于招生学校来说，这些所谓的特长只是一个报名门槛，学校更看重的是学生的综合素质和具有各自学校优势学科的发展潜力。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。

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