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1、冀教版小学六年级英语下册《Lesson6:WhoWon?》导学案张红娟杨文婷班级：姓名：小组名称:日期：【学习目标】：1.知识目标：1能听说读写playerteamgameping-pong,basketball,shorts,T-shirt,sport,runners,能听说读soccer,either..2.、能听明白在比赛中一些简单的指示，用win和lose.表示比赛的结果，以及比赛中分数的表示等。。3.能用英语表达ABasketballGame 2.能力目标：能自由交流目标话题。3.情感目标：使学生在参与中体味英语学习的愉快感，
2、在参与中实现学生的成功感。【学习重难点】：1.熟练操练句型“Whatdidyoudo?”及答语“Iplayed……”2.理解课文并熟练朗读课文。3.学习策略方面学会将英语知识与生活结合起来，用英语表达生活，从而培养学生的综合能力。【方法指导】：听、说、读、写。【学习过程】：（一）、GreetingandReview。1.出示乒乓球、羽毛球、篮球、足球等实物，学习badminton,ping-pong,soccer,basketball.Ping-pongisasport.Basketballisasport,too.Ping-pongan
3、dbasketballaresports.2.出示运动卡片，提问“Whatsportsdotheyplay?”学生加以回答。学生走到学生中，指名回答“What’syourfavoritesport?（二）、自主学习 1.个人自读，记忆本课单词。 2.小组互查单词读写情况。 3.在课文中找出下列短语画出来，结合上下文写出汉语意思。并背诵。 (1)myfavouritesport(2)playbasketball (3)teachsbtodosth(4)atthesportsstore (5)learntodosth(6)playping-p
4、ong (7)Excuseme!(8)lookfor(9)showsthtosb(10)thethirty-dollarrunners、4.认真阅读课文，并根据课文回答下列问题。(1)WhatisJenny’sfavouritesport?(2)IsbasketballLiMing’sfavouritesport?(3)WouldJennyliketolearntoplayping-pong?(4)WhatwillJennyandLiMingbuyatthesportsstore?(5)Howmucharetherunners？（6）Ca
5、npeoplebargaininCanada?5.通过对课文的预习，下面这些重点句子你能完成吗？（1）你能教我打篮球吗？Canyoume?（2）你想学打乒乓球吗?Wouldyouliketo?（3）我们在找跑鞋和乒乓球。Wearerunnersandpingpangballs.（4）我将拿它们给你看。I’llthemyou.（5）这双鞋多少钱？thepairofrunners?6.小组内对自主学习4.5进行探讨，准备课堂展示。【三】合作探究。熟练练习对话：What’yourfavouritesport?Myfavouritesportis
6、soccer.Whatsportsdoyouplay?Iplaybasketballandbadminton.Ilikebasketballbest.Whatdidyoudothismorning?WewatchedBobplaybasketball.四、整合拓展积极.大胆.充分的展示以上问题，用心倾听，及时质疑，大胆纠错，展现自我风采，展示小组精彩，为小组赢得更多的掌声和荣誉。亲爱的同学们，敢于接受挑战吗？试一试，你一定行。【积累运用】达标检测：单项选择()1.WearegoingtowatchBob_________A.playing
7、B.playC.toplay()2.Heplaysbasketball__________funonSaturdays.A.toB.withC.for()3.TomandLiMingarrive__________thepark___________7:00.A.at;atB.at;inC.in;in()4.Bob’steam__________blueT-shirtsandblueshorts.A.haveB.hasC.haves()5.ThisisBob’steam.Thereis__________team－theorangetea
8、m.A.otherB.theotherC.another二、连词成句1.years,he,is,twenty,old(.)2.basketball,Bob’s,plays,team,games
