中班手工课梅花鹿教案.docx

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1、中班手工课梅花鹿教案【篇一：主题活动教案表】幼儿园预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013年11月14日班级：主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：预设活动教案主题名称：我在马路边执教人：活动时间：2013-11-15班级：市儿童活动中心幼儿园（上城分园）预设活动教案【篇二：中班教案树叶】生成课活动设计——赵文楠活动名称：树叶活动目标：

2、2.鼓励幼儿观察秋天到了之后身边事物发生的变化，激发幼儿想象力与创编能力。活动过程：一、情境导入：教师：秋风起了，树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱，老师捡到了一些，我们一起看看这些树叶像什么啊？（重点提问，幼儿自由想象回答）二、理解表达诗歌内容（理解散文内容，学用“**捡起一片树叶，这是我的……”）教师：来了好多好多小动物捡树叶，你们猜猜都有那些小动物来了呢？（幼儿自由回答）让我们一起来看看吧！1、根据动物特点来猜（蚂蚁）教师：身体小又小，力气大无穷，又爱搬，又爱扛，猜猜它是谁呢？幼儿：蚂蚁。教师：小蚂蚁捡起了树叶，它会说

3、什么呢？幼儿：树叶真漂亮、弯弯的树叶……教师：弯弯的这片树叶，小蚂蚁会当什么？它到底会对树叶说什么呢？（播放ppt）老师小结：小蚂蚁捡起一片树叶说：“这是我的小船。”2、根据动物声音来猜（老鼠）教师：吱吱吱……谁来了呀？幼儿：小老鼠。教师：那你们觉得小老鼠会对树叶说什么啊？（引导幼儿完整的说）小结：小老鼠捡起一片树叶说：“这是我的雨伞。”3、根据局部特征来猜（刺猬）教师：小刺猬，你会对树叶说什么呢？小结：小刺猬捡起一片树叶说：“这是我的帽子。”4、（出示梅花鹿图片）教师：瞧瞧这个时候谁来了呀，哟~是梅花鹿，那你们觉得

4、梅花鹿会对树叶说什么啊？小结：梅花鹿捡起了一片树叶说：“这是我的饼干”。5、教师：刚刚都有谁来啦？（引导幼儿自由说）6、完整欣赏学说。师：我们一起来跟着小动物说说它们把树叶当成什么吧！三、律动：树叶教师：今天小动物们捡树叶捡的特别高兴，我们和小动物还有小树叶一起跳个舞吧！四、引导幼儿自由说拓展幼儿思维，尝试仿编。（拓展幼儿的思维，一起说一说。）1、教师：小朋友们喜欢树叶吗？你会把树叶当做什么呢？2、分散欣赏图片（毛毛虫、蝴蝶、兔子）教师：他们会对树叶说什么呢？3、交流分享幼儿：毛毛虫说：这是我的……，兔子说：这是我的

5、……（鼓励幼儿分散跟旁边的小朋友说说）活动延伸：今天大家都学到了树叶的很多作用，并且还学会了一首散文诗，回家要讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听，跟家人和朋友一起分享哦。二0一四年十月二十日【篇三：纸杯变变变教案】《纸杯变变变》教学设计教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。教学目的：1、了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。2、

6、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。3、体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。教学重点：学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成小动物。教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，使得形象有趣、巧妙。教具学具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、胶带、彩笔、油画棒等教学过程设计：一、激情导入教师谈话：同学们，今天老师要给大家变一个魔术，想不想看啊。(用实物投影出示纸杯)大家看这是什么啊？是一个纸杯，现在再看，它变成什么了？变成一只小企鹅了。这个魔术好玩吗？今天的课就

7、和纸杯有关，纸杯是我们生活中常用的生活物品，但纸杯是一次性用品，用完后会被丢弃。在这节课上我们就变废为宝，用纸杯变出各种小动物来。今天我们学习第20课，纸杯变变变。揭示课题：纸杯变变变二、民主导学（一）、观察感受探究方法同学们，纸杯不光可以变成小企鹅，还可以变成小老虎，小狮子，梅花鹿等各种小动物。（课件出示）下面请同学们认真欣赏这些作品，然后说一说，你最喜欢哪一个，并说一说为什么喜欢。学生回答教师提问：为什么可以用纸杯变出这么多的小动物呢？学生小组讨论一下教师总结：因为纸杯本身的形状可以看成一个梯形，和生活中的好多小

8、动物的形象有比较相近的地方。另外，这些纸杯又特别容易剪裁，本身上面又有很多漂亮的花纹和图案。所以我们就是利用它本身的形状和它身上的色彩、花纹来变出小动物来的。1、教师提问：你们想知道它们是怎么做的吗？出示任务：自学探究，了解制作方法教师总结：同学们通过看书自学，了解到了制作方法有几种，（课件出示三种制作方法）概括一下，一种在利用纸杯本身的造型，