中班美术雪景真美教案.docx

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1、中班美术雪景真美教案【篇一:中班下学期复习计划1】中班下学期复习计划语言:故事:《系鞋带》、《兔宝宝找快乐》、《竹篱笆和牵牛花》、《春天的秘密》、《春天的电话》、《不高兴发芽的树》、《春雨的色彩》、《圆圆和方方》、《蓝汽车》、《爱心小屋》、《小猴变魔术》、《树荫》、目标:1、能大体讲出所听故事的主要内容,能根据连续画面提供的信息,大致说出故事情节,体会故事中的情感。2、喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。儿歌:《花灯谣》、《我是家庭小主人》、《我们的节日》、《刷子的一家》、《说颠倒》、目标:1、能基本完整地,比较连贯地复述儿歌内容2、愿意在众人面前

2、说话,敢于在众人面前表演儿歌,并体会儿歌中的情感音乐:歌曲:《大家来看灯》、《不再麻烦好妈妈》、《有只小燕子》、《春天》、《小燕子筑新巢》、《粉刷匠》《计算机》、《快乐的六一》、《夏天的雷雨》、《大雨和小雨》目标:1、唱清歌词、唱准曲调,能唱出歌曲欢快、抒情的风格。2、初步学会歌曲,以愉快的心情参与到活动之中。律动:《小看戏》、《桃花和蜂蜜》、《机器人》目标:1、熟悉乐曲旋律,能较合拍的随乐曲学习做动作。2、喜欢与同伴合作表演,体验合作的乐趣。音乐游戏:《蝴蝶找花》、《我是一只大野狼》、《找朋友》、《数高楼》、《夸家乡》目标:1、根据游戏情节,随着音乐

3、的变化及时变换动作。2、在游戏过程中,注意有节制的控制情趣,共同体验游戏带来的快乐。美术:绘画:绘画《我的心情故事》《快乐的春游》《有趣的陀螺》《颜色变变变》《雄伟的桥》《大家动手做》《漂亮的围巾、手套》《雪景真美》《冬天里的活动》目标:1、鼓励幼儿运用色彩、线条、形状等大胆进行美术表现。2、引导幼儿进一步学习多种绘画方法,体验不同艺术形式的魅力。泥工:《奇妙动物车》目标:引导幼儿乐于参加泥工活动,学习正确搓揉捏压等方法塑造物体。手工:《开心帽》《春天的花草》《芽苞苞》《美丽的风筝》《漂亮的房子》《夏天的用品》《给哥哥姐姐制作礼物》目标:引导幼儿乐于参

4、加手工活动,学习正确使用多种手工工具和材料,帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。数学:《接下去是几》《找图形》《连连看》《圈数字》《给春天的信》《给花宝宝排队》《拼小树》《认识梯形》《找数字》《它们相等吗》《图形变变变》《变成一样多》《图形身份证》《图形的家》《小鱼有多长》《水果店》《图形二级分类》目标:1、发现周围环境中数字不同的作用意义,乐意探索数字,理解数字代表的意义。2、能够进行自然测量,发现物体存在的差异。3、了解感知更多的平面图形,在认识长方形、半圆形等图形的基础上,发现其内在的关系。科学:《毛毛虫和蝴蝶》《种子可以种在哪里》《杨柳青》《

5、蜗牛吃什么》《装电池》《轮子》《会动的玩具》《我的好帮手—刷子》《玩水》《不会飞的鸟》《美丽的家乡》《夏天到了》《水上的小船》《沉与浮》目标:1、引导幼儿正确运用感官认识事物,培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力,并从中体会到愉快。2、引导幼儿初步学习运用科学的方法探索周围世界,为形成科学的思维方式打下基础。3、在日常生活中,引导幼儿有目的、有顺序的观察周围常见事物,能对某些事物进行连续的观察,发现事物现象存在差异能发生变化。社会:盼的树朋友》、《我们居住的社区》、《警察叔叔你真棒》、《我们的家乡》,《过节咯》、《欢送哥哥姐姐》目标:1、

6、喜欢自己所在的幼儿园和班级,喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴,与同伴发生冲突,能在他人帮助下和平解决。2、自己的事情尽量自己做,不愿依赖他人。3、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动健康:《一个人在家》、《情绪温度计》、《好吃的豆芽》、《牙齿上的小洞洞》、《夏季的卫生》目标:1、初步了解豆芽对人体的作用。2、有初步的自我安全保护意识。体育:《学新操》、《好玩的轮胎》、《小猴运桃》、《熊和树》、《邮递员送信》、《运水》、《灵活的汽车》、《小海鸥》、《造新房》、《小猪运西瓜》、《潜水员探宝》目标:1、在体育游戏中,初步学习活动中的自我保护方法。2

7、、能遵守游戏规则,体验游戏的快乐。【篇二:大班艺术教案新14篇】玉米皮变变变教学目标:1、让幼儿认识玉米皮,学习用玉米皮做自己喜欢的东西。2、在制作过程中,锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。教具准备:1、玉米皮若干、剪刀、颜料。2、带皮的玉米棒、娃娃、蜗牛、大马、小辫等。3、玉米皮工艺品图片教学过程:一、引入1、小朋友们好,老师好!今天老师和你们一起上课非常高兴,这是什么?玉米可以用来干什么?不但玉米用处大,就连他的皮还可以制成很多工艺品呢?请看视频。2、这些工艺品是不是很漂亮,我们小朋友也可以用玉米皮做做自己喜欢的东西,想不想学?二、学习制作展示范例,请小朋

8、友们仔细观察。先请小朋友说一说,然后教师依次讲解。娃娃是用长在一起的玉米皮做成的,玉米皮做身体

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