中班香香的被子教案.docx

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1、中班香香的被子教案【篇一：小班上主题计划：冬天来了】一、主题介绍：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着??在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。把教学活动《奇

2、妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。二、环境创设：（一）心理环境创设：1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很多方法可以让自己暖和起来。2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。（二）物质环境：1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。4．将幼儿收集的有关

3、冬天的图片进行张贴。三、家园共育：1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。4．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户外锻炼。5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。7．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。创游活动：娃娃家——提供幼儿小的棉衣，为娃娃改变衣着。五、教学活动计划表六、日常活动：第一周：1．体育游戏：太阳来了。玩法

4、：“太阳上山”时；教师扮演太阳追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。“太阳下山”时；幼儿就与太阳说再见；做休息状。2．观看中、大班幼儿的活动，如跳绳、踩高跷、跑步等。3．带领幼儿当在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳，师幼可围坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳晒在人的身上有些什么感觉。4．学习儿歌：冬天的太阳，大家都喜欢，小狗和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暧洋洋。5．注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。6．美工活动：香香的被子（见《纸工》第13页）。第周：1．体育游戏：冰爷爷。玩法：冰爷

5、爷戴上手套。幼儿围着冰爷爷意儿歌：北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友；快快跑，碰到你，不许动。念完儿歌，听到信号“冰爷爷来了”时，幼儿便四散跑开。冰爷爷去捉幼儿；捉到谁，谁就变成冰人一动不动。游戏反复进行。2．户外活动：冬天的风。选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾；每人一只塑料袋。幼儿举起塑料袋跑动；感知风的力量；教师引导幼儿体验冬天的风吹在身上、脸上、耳朵上的感觉。3．下小雪时，带领幼儿去观看飘雪；下大雪时；组织幼儿去堆雪人或打雪仗等。4．提供幼儿活动材料第四册第23页《里面的东西》；进行数学活动。5．美工活动：雪娃娃（见《纸工》第14一15页）。课时计划：活动

6、一小班（上）语言活动：香香的被子活动目标：1．愿意学说故事中角色的对话。2．喜欢在阳光下活动。活动准备：挂图第17号，故事磁带。活动过程：一、完整欣赏故事。1．冬天，一个很好的晴天，小动物会干什么呢？2．完整倾听一遍故事。二、倾听故事的前半部分内容（开头到“盖起来松软”）。1．教师讲述故事后，提问：小动物为什么要晒被子呢？2．教师根据幼儿回答及时给予补充，使幼儿加深对故事的理解。3．小松鼠是怎么问的？4．胖小猪、小山羊是怎么回答的？5．请幼儿分角色说说故事中的对话。三、倾听故事的后半部分（‘小松鼠翘起尾巴说”到结尾）。1．小松鼠的被子是什么？2．冬天，什么东西还需要晒一

7、晒？晒太阳有什么好处？3．带领幼儿到产外自由活动，感受太阳照在身上是暖烘烘的。活动建议或延伸：当天让幼儿参与晒被子、晾衣物等简革劳动，午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。附香香的被子冬天，一个很好的晴天。胖小猪来晒被子。小花猫来晒被子。小山羊也来晒被子。小松鼠问：“你们为什么要晒被子呀？”胖小猪说：“冬天把被子晒一晒，盖起来暖和。”小山羊说：“冬天把被子晒一晒，盖起来松软。”小松鼠翘起尾巴说：“好，我也来晒晒我的被子。”到了晚上，小松鼠把尾巴盖在身上。他说：“我的尾巴就是我的被子。唔，晒过的尾巴真香啊，有一股太阳的味道