2017届高考历史一轮总复习古代中国经济的基本结构与特点第13讲发达的古代农业和古代手工业的进步课件讲述.ppt

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1、早期农业生产①原始农业的主要耕作方法是。②商周时期，出现了青铜农具，但很少使用。③西周时期，后世的主要农作物多已具备精耕细作的传统农业耕作方式①春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。②西汉赵过推广耦犁，汉朝以后，______成为我国传统农业的主要耕作方式。③隋唐时期，江东地区出现，至此，耕犁已相当完善耕作技术①春秋战国时期，垄作法已经使用。②西汉时，赵过推行代田法。③以后，经济重心逐渐转移到地区。④江南逐渐形成了稻麦轮作的一年两熟制刀耕火种铁犁牛耕曲辕犁宋朝江浙精耕细作的传统农业农业灌溉①著名的水利工程有战国时期的，汉朝

2、的漕渠、白渠等。②创制和改进农业灌溉工具：翻车、筒车等小农经济时间春秋战国时期原因铁犁牛耕逐步推广，提高了社会生产力；封建土地所有制的确立含义为单位，男耕女织，生产主要是为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税评价①农民生活较稳定，有生产积极性，推动精耕细作的发展②农民需要承担沉重的徭役，小农经济十分脆弱，过度的剥削压榨易致其破产都江堰一家一户官营手工业概况①夏、商、西周时期以为代表的手工业，由官府垄断。②西汉武帝以后，煮盐、冶铁、铸钱等行业，都收归官办。③官营手工业由直接经营，进行集中的生产，产品大多，领先世界行业分类冶铜①原始社会晚期，

3、中国人已掌握了冶铜技术。②时代，青铜铸造进入繁荣时期。、四羊方尊、三星堆青铜礼器是典型代表铸铁①西周晚期，中国已有铁器。②东汉发明水力鼓风冶铁工具水排。③南北朝的_______等青铜铸造政府大作坊商周司母戊鼎杜诗灌钢法精美官营手工业制瓷①商朝时已烧制出原始瓷器。②东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。③唐朝已形成两大制瓷系统。④宋朝时出现了五大名窑。⑤明清时期青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳，江西是著名的瓷都丝织①中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。②西周生产斜纹提花织物。③唐朝丝织吸收了波斯的织法风格。④宋朝织锦吸收了中的写实风格。⑤明

4、清官府设在苏杭等地的生产的细密精致的缎，成为清朝丝织品的代表南青北白景德镇花鸟画织造局民间手工业家庭手工业①产品以纺织为代表，是农户的。②产品主要用来交纳赋税和家庭消费，一小部分出卖民营手工业①主要生产供的产品。②元朝时，黄道婆推广先进的棉纺织技术。③明中叶以后，许多行业民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。④明朝中后期，一些手工业部门开始出现了“”，清朝继续发展享誉世界①西汉开始，运送丝绸产品的商路被后世称为“____”。②唐朝起，中国大量输出国外，远达欧洲、非洲。③明清时通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大副

5、业民间消费江南资本主义萌芽丝绸之路瓷器史料有效信息(1)由“百姓不知牛耕……食常不足”到“修起芜废，教用犁耕”后的“境内丰给”可得出我国古代农业经济自给自足的特点(2)由“驱率吏民，修起芜废，教用犁耕”可得出我国古代农业铁犁牛耕、精耕细作的特点(3)由“牛疫”“大旱”致使政府“赈给贫人”可得出我国古代农业受制于自然环境、具有脆弱性的特点史料有效信息(1)由“官营作坊……受到冲击”“清初在苏州复置官局，设机……缺机170张，机匠补充困难”可得出明清时期官营手工业衰落的特点(2)由“江南城镇附近农户……‘尽逐绫绸之利’，渐成风尚”可得出家庭

6、手工业开始面向市场的特点(3)由“受雇于私营机房的职工就有数千人，是官局的两三倍”“苏州民机不少于3400张”可得出民营手工业发展迅速的特点(4)“机户出资，机工出力，相依为命久已”可得出资本主义性质的雇佣关系出现这一特点经营形态管理方式产品及流通方式劳动力地位历史作用官营手工业政府直接经营、“工官”制度、大作坊官府专用和皇帝私用；不在市场流通由无偿调用各类匠户到雇募工匠至明中期前占据主导地位，代表我国古代手工业最高水平阻碍了商品经济的发展和市场的扩大，不利于市场的扩大和技术的交流民营手工业民间私人自主经营民间消费的产品；在市场流通私营

7、主雇工明中叶以后占据主导地位巩固了自然经济，促进了商品经济的发展，在明朝中后期孕育了资本主义萌芽家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税；剩余部分出售农民自身一直存在于社会经济生活中有利于小农经济的稳定，但技术落后，生产分散，妨碍了市场的发展审题信息快速推断信息1名片世界领先信息2输出丝绸、瓷器、茶叶手工业品综合分析古代中国对外交往中，中国主要输出丝绸、瓷器、茶叶，既说明我国古代手工业生产技术水平领先世界，也说明自然经济长期存在，没有根本性突破，故①③正确；通过海陆丝绸之路，古代中国手工业品及经济作物大量外输，故②不正确；材料无法体现古

8、代中国外贸是出超还是入超，故④错误。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学