用艺术教育延伸校园文化平台.doc

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1、用艺术教育延伸校园文化平台　　10月13日，由河南省委高校工委、河南省教育厅主办的河南高校“喜迎党的十九大，唱响青春中国梦—‘校园好声音’此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。用艺术教育延伸校园文化平台　　10月13日，由河南省委高校工委、河南省教育厅主办的河南高校“喜迎党的十九大，唱响青春中国梦—‘校园好声音’此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。用艺术教育延伸校园文化平台　　10月13日，由河南省委高校工委、河南省教育厅主办的河南高校“

2、喜迎党的十九大，唱响青春中国梦—‘校园好声音’此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。”大赛落幕。商丘师范学院荣获大赛亚军，并获得优秀组织奖，这是该校在去年斩获冠军之后，又一重大收获。　　多年来，商丘师范学院高度重视公共艺术教育，将艺术教育作为校园文化建设的重要平台，精心打造，用心营造，不断延伸平台的广度，提升平台的高度，为学校校园文化建设注入了新的内涵，取得了丰硕的成果。　　艺术教育工作保障得力　　学校高度重视学生综合素质的培养，特别是人文艺术修养的培养，开展了细致的公共艺术教育工作

3、。学校始终把艺术教育工作作为推进素质教育工作的重要环节来抓，专门成立学校二级机构艺术教育中心，协同公共艺术教育工作委员会负责全校艺术教育工作的组织领导和协调工作，为该项工作的开展提供了有力的制度保障。　　公共艺术教育，师资是基础。学校把提高公共艺术教师的思想素质、教学水平和实践能力作为师资培训的重点。学校有音乐学院、美术学院、现代艺术学院及新闻传播学院等艺术类相关学院。有近40年本、专科教育历史，办学基础条件好，特别是拥有一大批专业教师，为面向全校学生的公共艺术教育提供了师资保障。学校目前拥有公共艺术专兼职教师42人，其中高级

4、职称17人。　　学校重视公修艺术课程建设。学校制订的《科研成果奖励条例》专门明确了艺术创作和科研成果奖励办法。五年来，艺术教育中心教师主持和参加省、市级质量工程20项，省、市、校级科研项目47项，参加省、市、校级各类教学技能比赛获奖22项，指导各类比赛50项，主编或参编规划教材、著作15本，公开发表核心期刊和CN级期刊130多篇，论文、项目获省、市级奖项23项。　　教学条件是基础保障。学校从经费保障、设施配备和资料配置上保障公共艺术教育活动的正常开展。目前，学校拥有专业艺术楼和大中小型剧场3个、音乐厅1个、多功能演播实训室1个

5、；拥有虚拟演播厅1个、专业语音训练室6个、非线性编辑系统52套、应用型设计软件系统30套、电脑特效制作实验系统2套、摄影摄像实验室2个、录音棚2个、舞蹈排练厅1个、多媒体教室10个、视唱练耳教室2个、合唱和民乐排练厅2个、电脑作曲教室1个、音响资料视听室1个。各个实践场地设备齐全，按时开放，利用率颇高。充足的经费保障和优越的硬件设施，为学校艺术教育工作提高水平、再上台阶奠定了物质基础。　　第一课堂教育根基坚实　　近年来，学校加大对艺术教育的投入，在保证正常的教学活动经费基础上，还就节日庆典、暑期下乡文艺演出等活动拨出专项经费予

6、以支持，有力保证了艺术教育各项工作的顺利开展。　　优化课程设置，搞好课堂教学。根据教学大纲和艺术教育培养目标的要求，按照教育部和省教育厅有关文件精神，学校出台了《商丘师范学院应用型本科人才培养方案修订指导意见》，构建了“平台+模块”的课程体系，把公共艺术教育课程纳入各专业人才培养课程体系的限选课程模块，把公共艺术教育纳入各专业人才培养方案，明确规定每位学生必修2学分方可毕业。学校目前有“音乐鉴赏”“书法鉴赏”“中国人文景观和山水欣赏”等十多个门类公共艺术课程。　　几年来，学校艺术教育教学成绩显著，学生的学习兴趣和积极性高涨。在

7、每学期的学生座谈会及学校对任课教师的教学意见反馈中，学生们对该校开设的公共艺术教育课程普遍反响较好。艺术教育观念深入人心，切实提高了学生的综合素质。　　第二课堂教育丰富鲜活　　除课堂教育外，学校重视第二课堂的育人功能，尤其注重课外艺术教育活动的积极开展，大力培育特色校园文化，丰富活动形式，社团文化活动开展得如火如荼。　　目前，学校已经成功此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。举办了三届大学生科技文化艺术节，开展活动项目50多项，参与学生20000余人，学校共荣获一等奖48项，两次荣获

8、河南省“大学生科技文化艺术节优秀组织奖”。依托科技文化艺术节，学校开展了第三、四届大学生艺术展演活动，在两届展演中共荣获国家级奖励12项，省级一等奖34项，其中原创校园短剧《心灯》代表河南省参演了全国艺术展演，并获得一等奖和优秀创作奖。　　每年新生入校或毕业生离校之际，学校积