八年级生物上册第17章第二节动物行为的生理基础名师精编学案(无答案)苏教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第17章第二节动物行为的生理基础(学案)班级姓名【学习目标】：1、举例说明动物的先天性行为、后天性行为；2、认识体会动物行为的生理基础。【学习重点】：举例说明动物的先天性行为、后天性行为；【学习难点】：动物的先天性行为、后天性行为的区分。【自主学习】：通过阅读教材、观察、思考，完成：1、动物的先天性行为是动物（）、由（）所控制的行为。如（、、、）等。2、不属于先天性行为的是（）A、刚从卵膜中孵化出来的蝌蚪就会在水中游动B、刚满一岁的小牛会拉车C、刚从蛹中出来

2、的蝴蝶就会腾空飞翔D、刚出生2h的小鸭就会下水游泳3、后天性行为不是（），是动物在成长过程中，通过（）和（）逐渐建立起来的新的行为。如（）。4.不属于后天性行为的是（）A、学习行为B、条件反射C、鸟的孵卵D、马戏团的小狗“做”算术5、后天性行为主要与神经系统中的（）有关，（）越发达，学习能力越强，。例如，幼年黑猩猩（6、动物通过后天性学习，大大地提高了（）。7、动物行为的产生是动物对（）所做出的反应。8、动物行为主要受（）和（）的调控。9、试以三刺鱼为例，说明动物行为受神经系统的调控。10、鸟类复杂的生殖行为，如（、、）等都和内分泌系统分泌的（）有关。

3、11、动物的复杂行为需要（）和（）共同调控完成。动物越高等，解决问题的能力（），（）也越强。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12、通过自学预习，试一试完成下表：栏目先天性行为后天性行为形成时间生来就有的本能获得方式成长过程中，经验和学习获得的行为特点固定，不随外界而改变适应范围对刺激做出及时反应，适应适应不断变化的环境，是食物和安相对稳定的环境全更有保障【应用练习】：1、下列哪项不属于后天性行为（）A、够吃骨头分泌唾液B、狗看见骨头分泌唾液C、大山雀偷饮牛奶D、猴子投篮球2、随着春天的到

4、来，母鸡产蛋明显增多，原因是（A、甲状腺分泌的甲状腺激素增多B、脑垂体分泌的生长激素增多C、性腺分泌的雌性激素增多D、肾上腺分泌的肾上腺素增多3、动物能运用经验，具有“学习能力”，这有利于（）A、找到配偶B、逃避敌害C、找到食物D、适应复杂的环境4、下列几种动物行为，最简单的是（）A、条件反射B、本能C、后天性行为D、学习行为5、阅读教材“课外阅读”，回答：（1）小鸟怕遭袭击，赶紧飞离鸟巢的行为属于（）行为，属于（）性行为。（2）小鸟替杜鹃孵卵、育雏是（）行为，属于（）性行为，是由（）控制的。（3）杜鹃不孵卵也不育雏，而让其他鸟代尽其职的行为属于（）性

5、行为；小杜鹃孵出后1～2天，将小鸟的卵推出巢外，独霸亲鸟的哺育属于（）性行为。【学后反思】2