初中七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用名师精编导学案2新版济南版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.1.3.2绿色植物的光合作用自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1、概述光合作用的原料，产物条件和场所。2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。学习范围：预习课本的内容二、自主学习要点1、探究活动：二氧化碳是光合作用的原料具体探究过程见66页，该实验的变量是，观察到的现象是比到达标记处的时间短，得出的结论是。2、光合作用的原料除了二氧化碳还有。3、总结得出：光合作用的概念：绿色植物通过，利用，把和转化成储存着能量的（主要是），并且释放的过程。光合作用的反应式：光合作用的原料：光合作

2、用的产物：光合作用的条件：光合作用的场所：4、光合作用的应用：农业生产上提高光合作用效率的方法有____________、____________等。三、自主学习检测.1.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少A．叶绿素B．光C．二氧化碳D．水2.王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）。A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.空气中的水分和二氧化

3、碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物3.冬季河水中见不到水绵，而春暖后就可见到水绵丝团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（）。A.水绵光合作用旺盛，放出大量的氧气B.河水温度的升高C.水绵的比重小于水的比重D.春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳探究案一、合作探究探究一：光合作用的原料明确以下问题：范·海尔蒙特实验证明了光合作用需要哪种物质？探究二：光合作用的实质和反应式从光合作用的反应式中可以发现：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.光合作用的原料是（）和（），光合作用的产物是（）和（），光合作用的必要条件是（），光合作用的

4、场所是（）。2.光合作用的实质包含了两个方面的转化：一是物质转化过程，即由（）和（）等简单的无机物转化成淀粉等复杂的有机物，并释放出（）;二是能量转化过程，即把（）能转化成贮存在有机物中的（）能。探究三：光合作用的应用提高光合作用的方法有哪些？二、随堂检测1、根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，哪项与该原理有关（）A施用化肥B及时中耕松土C适时播种D合理密植2、在植物的细胞中，将无机物转变成淀粉等糖类的场所是（）A液泡B细胞质C叶绿体D细胞核3、光合作用的本质是（）A合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存营养C分解有机物，释放能量D分解有机物，贮存能量4、为提高农作物的产量，提高光

5、合效率，下列哪些做法是可取的？（）①合理密植②尽量密植③间作套种④大面积单一作物种植3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A①④B①③C②③D②④4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考答案自主学习检测：1.D2.B3.A随堂检测：1.D2.C3.B4、B5