初中七年级生物下册4.1.3青春期名师精选教学设计(新版)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节青春期教学目标：1．知识目标1）能正确描述青春期的心理变化特点。（重难点）2）了解做好青春期卫生与保健的重要性。2.能力目标1）通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。2）指导学生结合自己的生长发育实际，讨论进入青春期后心理的变化。3．情感、态度与价值观目标掌握科学的卫生知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，促使其身心健康发展。课前准备：1、图片2、课件教学过程：教学环节及教师活动学生活动设计意图

2、时间安排创设情境“青春期”被希望之星激发兴趣文学家称之为“人生的花季”；小花朵社会学家称之为“多事之秋”；金色童年激发学生兴犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”。花样年华（黄金时代）趣，引发学生风华正茂的思考。作为处在青春期的你怎么看待你们发夕阳红育的这个时期？学生畅所欲言1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【实话实说】将《实话你是否遇到下列情况，如果有，你的小组讨论实说》节目引心理反应是什么？根据问题发表自己的入课堂，激发1.当你出现首次遗精或月经时，你是什么看

3、法（实话实说）了学生的兴小组交流—感觉?趣，活跃了课实话实说2.你将如何与异性朋友交往?堂气氛，同时3.青春期的青少年在穿着打扮上要注意锻炼培养学什么问题?生的语言表4.和父母相处方面的问题。达能力，主动5.你是否独立性增强？不愿让父母事事探究意识，激操心。发思维的积6.你是否会意识到自己在逐渐成熟。极性，拓展思维的广阔性和灵活性，增强了课堂效果。合作探究【探点一】青春期的心理变化层层推进案例分析（8分钟）[1]我妈妈早上又开始唠叨：“书包收拾好了吗？跟汽车抢道。”“上课别走神。”“放学后早点回家。”⋯⋯唉！没完没了，真烦

4、人。[2]最近一个时期，时常感到孤单寂寞，2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在家懒得与父母说话，与班上同学也很少交流。我在网上交了个网友，却很快成了无话不谈的知心朋友⋯⋯[3]今天晚上有一名男同学打电话问作业题，爸爸就用那样的眼光看着我，还一直追问我他是谁？对我怎么样？好像我们做了什么见不得人的事情⋯⋯[4]小丽和王东都是学习非常优异的体现合作精学生，神，同时让同一次偶然的机会，他们相互认识了，学平时想说并且相互产生不敢说、想做了好感。于是王不敢做的事，东就经

5、常以各今天说出来，种名义找小丽明确告诉大去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和家这些都是王东的学习成绩在不知不觉中明显下降小组讨论，师生交流正常的心理了。老多次找他们谈心，他们仍然不为所完成。变化。动。在我们同学中有没有这种现象发生呢？1.以上案例和图片的内容说明什么问题？2.你遇到过类似的情况吗？如果你遇到了类似的问题，你打算如何解决？3．你有哪些方法、策略能与父母更好的沟通？3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．你有哪些方法，正确的处理与异性之间的关系？学生

6、交流：青春期是一个人【探点二】健康的生长发展智力的“黄金时结合图片资1．展示图片结合教材与材料讨论交流：代”，人的一生能够有料让学生真进入青春期，应注意哪些问题？所发明，有所创造，正体会到青往往是在青春期打下春期是生长2．展示图片结合教材与材料讨论交流：的基础。发育的关键青春期的身心健时期。因此健4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯你打算如何度过自己的青春期？康能够为一生的健康的成长尤康、生活和工作打下为重要。良好的基础。做好青春期的卫生保健，保持一种健康、积极

7、向上的心态，培养高尚的情操，树立远大的理想。知识整合多媒体视频《青春期的发育》及课件展示观看视频利用多媒体迁移应用迁移应用：视频及课件1.“青春期生理和心理健康”问卷调查展示既教育2.以小组为单位，根据调查问卷的情况，学生又明确分析健康发展或造成身心失衡的原因，办知识点。环环一期有关青春期教育手抄报。紧扣，层层推课件展示：进。青春不属于爱，通过调查问不要轻易地去给你的人生下定义。卷，进一步加青春也不是梦，深对青春期不要深醉在玖红色的梦幻中。的认识，能够如果你正青春，调节好自己随着青春的脉博，的心态，度过乘着理想之舟，美好的

8、青春追踪着哥伦布的步伐，期。找寻人生的大陆。当堂练习5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯课堂达标及1.青春期是人生的“花样年华”，保持身作业布置心健康非常重要。下列有关说法中不正确答案:的是（）。1.CA.培养高尚情操，树立远大理想2.DB.