初中九年级历史上册第2单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化名师学案(答案不全)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第6课希腊罗马古典文化一、学习目标1.知道古希腊文学和雕塑的代表成就分别是《荷马史诗》和宙斯像、掷铁饼者。2.知道古希腊与古罗马建筑成就的典型代表分别是帕特农神庙和罗马大竞技场。（重点）3.知道古希腊德谟克里特、苏格拉底和亚里士多德三位哲学家；《十二铜表法》是古罗马法制建设的第一步；了解公历的起源。（重点）4.通过本课学习，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，探究科学真理的精神。二、自主学习（一）文学和雕塑1.文学：希腊神话影响广泛，其特点是“”。是宝贵的文学

2、遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。2.雕塑：奥林匹亚神庙中的是古代世界七大奇迹之一。是希腊雕塑艺术中的杰出代表。（二）建筑艺术3.希腊：希腊建筑艺术主要体现在。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典是典型代表。4.罗马：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如、穹顶等。罗马的代表性建筑有可容纳近8万名观众的，还有庆祝胜利的、方尖碑和宏大的宗教场所。（三）哲学与法学5.哲学：古希腊提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的组成。的思考转向。他指出，求得知识的最好办法是；他还主张“”，这对认识人的内心世界具有重要意义。亚里士多德是一位的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了

3、等新的学科。6.法学：是罗马人最伟大的成就之一。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民与非公民之间关系的，关于商品生产和交换的，他们共同构成了完整的罗马法学系统。（四）公历的缘起我们今天使用的公历是古代创设的。罗马的历法来自古埃及的。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“”。三、小组合作（共7分）材料一①帕特农神庙②罗马大竞技场③甘肃天水麦积山石窟④大运河（河南段）材料二明清故宫建于北京城的中央，以南北为中轴线，坐北朝南，充分体现了皇权至上的封建统治思想，故宫城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包围，显示

4、了森严的等级制度。材料三古希腊的雅典卫城，公民集会场所被设计成半圆形的砖石建筑，是能够容纳几千人的剧院式结构，目的在于确保每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看见其他出席的人。材料四新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律，坚决要求把成文法律公布出来，以保护他们的私有财产和其他权利。汉律规定，普通人犯可随时逮捕，对有贵族官僚身份的人犯，如需逮捕，必须先奏请皇帝批准，逮捕后不加刑具，以示宽容。刘邦时，法令规定商人“不得衣丝乘车”，吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。——据李小兵《中国古代法律制度》整理材料五公元前3世纪左右，平民在法律上已取得与贵族平等的地位，开始享有完全的公民

5、权。到公元212年，罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令，授予一般臣民以公民权。帝国初期罗马法学家们讲的“平等”，不仅是建立在奴隶制基础上的平等，而且也是建立在罗马奴隶制社会相当发达的私有制和商品交换基础上的平等。（1）请将材料一的遗产分为两类，并说出分类依据。（2分）（2）根据材料二、三，说说建筑体现了古代中国与雅典的政治制度分别有何特点？（2分）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（3）对比材料四、五，指出古中国与罗马法律在保护对象、经济主张方面有何不同？（2分）四、当堂检测（每小题1分，共4分）1.古代希腊著名的英雄史诗

6、同时也是了解早期希腊社会的主要文献是（）A、《天方夜谭》B、《荷马史诗》C、《奥德赛》D、《俄底浦斯王》2.罗马第一部有章可循的成文法是()A.《王位继承法》B.《十二铜表法》C.公民法D.万民法3.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是（）A．“自由是天赐的”B．“人是万物的尺度”C．“认识你自己”D．“人是能够随心所欲地改造自己的”4.下列建筑受古希腊、罗马建筑风格影响的是()BBCA（1）海洋文明（或西方文明）：①②大河文明（或东方文明）：③④（2）古代中国政治制度的特点：皇权至上、等级森严古代雅

7、典政治制度的特点：直接民主、人民主权。（3）保护对象：中国保护封建地主阶级；罗马保护公民。经济主张：中国重农抑商；罗马保护商业。2