噶米精编中考地理人文地理复习题无答案).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人文地理一、选择题1.移民是指()A.到国外去留学B.到国外去旅游C.中国驻外使馆工作D.到国外定居并且加入该国国籍2.某中学的外籍教师里格,他的皮肤和眼睛呈黑棕色,头发卷曲,鼻子扁平,嘴唇厚并且向外翻,下巴较低,四肢较长。里格属于()A.黄色人种B.白色人种C.黑色人种D.混血人种3.目前规模最大、最有影响力的全球性国际组织是()A.联合国B.欧盟C.国际奥委会D.红十字会4.世界人口比较稠密的地区多位于()A.赤道附近的雨林地区B.高纬度的两极地区C.中低纬度近海的平原地区D.离海洋较远的内陆地

2、区5.发展中国家与发达国家划分的依据是:()A.人口的多少B.面积的大小C.经济发展水平的差异D.语言的种类6.下列平原地区人口分布最为稠密的是()A.长江中下游平原地区B.1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯亚马孙平原地区C.西西伯利亚平原地区D.澳大利亚中部平原地区7.南美洲的原有居民是()A.黄种人B.白种人C.黑种人D.混血人种8.聚落的形成与环境关系密切,下列条件有利于聚落形成与发展的是()①便利的交通②平坦的地形③高山、荒漠④气候湿热⑤水源充足.A.①②③B.②③④C.①②⑤D.③④⑤9.关于世界人口增长的说法,正确的是

3、()A.人口增长太快会带来很多问题,因此人口增长越慢越好B.人能创造财富,所以人口越多越好C.人口的多少与资源、环境没多大关系D.人口的增长应该与资源、环境相协调,与经济发展相适应10.如某地的人口总数为25万人,土地面积为500平方千米,那么,该地区的人口密度为()A.500人/平方千米B.500平方千米/人C.20人/平方千米D.20平方千米/人11.有关发达国家与发展中国家的叙述,错误的是()A.根据经济发展水平的高低分为发达国家和发展中国家B.发达国家与发展中国家发展差距的问题称为“南北问题”C.部分发达国家资源丰富,在经济发展中无需与他国合作D.发达国家及发展中国家内部,经济发展均存

4、在明显的差距12.以“和平、友谊、进步”为理想的国际组织是2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.联合国B.红十字会C.国际奥林匹克委员会D.国际贸易组织13.下列各组地区中,主要依次是黑种人、黄种人、白种人的是()A.西亚、西欧、北美洲B.非洲的北部、亚洲的东部、大洋洲C.非洲中部、亚洲东部、西欧D.南美洲、非洲北部、西亚14.如图为哈尔滨香坊区油坊街哈利路亚教堂,圣诞节这里的广场上矗立着美丽的圣诞树,来这里祈祷的人们多信奉的宗教是()A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.喇嘛教15.语言是人类最重要的交际工具。世界上使用范围最广的语

5、言是()A.俄语B.汉语C.英语D.法语16.世界上人口最多的国家是()A.印度B.巴基斯坦C.俄罗斯D.中国3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17.亚洲西部、非洲北部主要分布的人种是()A.白种人B.黄种人C.黑种人D.混血人种18.下图为我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图,四个省级行政单位中,人口密度最小的是()A.①B.②C.③D.④19.(2分)读以大西洋为中心的世界部分地区灯光夜景图,图中灯光的亮暗差异,可直观反映出()A.国家大小的差异B.人种类型的差异C.社会制度的差异D.发展水平的差异二、综合题4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20.读“海上丝绸之路”示意图,完成下列问题.(1)甲处位于世界上最大的半岛:________半岛,乙处居民主要信奉________教.(2)“海上丝绸之路”上的交通要道有①处的________海峡和②处的________运河.(3)“海上丝绸之路”串联起了亚洲、A________洲和B________洲三大洲.(4)中国与A、B两大洲的经贸联系紧密,优势互补.请分析A、B两大洲经济发展中的优势条件.21.读漫画《剪刀差》,回答下列问题。(1)漫画显示:发展中国家主要出口的产品是________,价格______

7、__(高/低);发达国家主要出口的产品是________,价格________(高/低)。(2)在国际贸易中,处于主导地位的是________国家。如果不改变这种格局,世界经济的差距将会________。(3)解决上述问题的主要途径有:________。22.读东西半球图,回答下列问题.5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯(1)东西半球

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