安徽省桐城市嬉子湖中心学校初中七年级生物下册4.4.1流动的组织——血液名师精选教案(新版).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.4.1流动的组织——血液课题4.4.1流动的组织——血液授课人课型新知课班班通使用使用1知识与能力、学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。教学目标2过程与方法使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞（知识与能力；过3情感态度与价值观能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问程与方法；情感态题的能力度与价值观）重点血液的成分和主要功能教材分析难点运用所学的血液知识解决实际生活中的问题。教学方法讲授法教具准备学法指导教学过程导入血液的组成成分1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、血浆：功能：运载，运输新二、血细胞（一）、观察新鲜的血液（已经放入抗凝剂，静置数小时），并讨论收集的数份血液常规化验单，回答问题。授1、通过观察含有抗凝剂，并且静置一段时间后的血液，你发现了什么？这是为什么？2、、观察化验单上所列的血液成分，得到血液有什麽组成？分别应该在哪一层次？（二）、阅读课文，小组合作、讨论。1、由静置的血液知道血浆存在于试管的上层，是透明的液体。看课本图，写出血浆的组成成分以及功能。2、血细胞包括哪几种？各部分的功能是怎样的？三、拓展创新1．一位同学得了急性胃肠炎，一夜多次上吐下泻。第二天

3、到医院输液，打针的护士说：“出现脱水现象，血管有点瘪了。”如果从血浆的成分考虑，你能分析为什么血管有点瘪吗？2．假如你身边的一位同学，随父母迁往高原地区生活，一段时间以后，这位同学血液中红细胞的数目将会发生什么变化？简要说明基本的道理。四、达标测试1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质()A.水、酶、无机盐、血小板B.维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白D.氧、尿素、磷脂2.动脉血呈红色,主要因为它含较多的()A.红细胞B.与氧结合的血红蛋白C.养料D.二氧化碳3.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是()2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名

4、师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞4.下列细胞中能在组织液中游走的是()A.红细胞B.脂肪细胞C.白细胞D.精细胞5.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是()A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞6、（2009，锦州）王婶到医院体检，血液检验报告单上显示，RBC：3.0(正常值3.5～5.0)×1012个/L，Hb：100(正常值110～150)g/L。她除应多食用含蛋白质丰富的食物以外，还应多食用下列哪类食物()A.含铁多的食物B.含磷多的食物C.含碘多的食物D.含维生素A多的食物7、(2009,长沙)

5、某同学得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中会高于正常值的是（）A．血浆B．红细胞C.白细胞D．血小板8、血红蛋白是一种的蛋白质，特性：。贫血患者需要多食用含和丰富的食物。9、患阑尾炎时进行血常规化验，会发现的数量高五，合作探究（一）1.血液有明显的分层现象，是因为血液各成分质量不同。血液是由上层的淡黄色半透明液体，下层深红色部分以及中间的很薄的一层白色物质组成的。红细胞和血红蛋白在下层，白细胞和血小板在中间2.血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织。血液可以流动，因此称作“流动的组织”。（二）1、血浆这一流动的组织是

6、由水（约90%）、蛋白质、葡萄糖（0.10%）、无机盐、体内代谢的废物等组成。主要功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。2.红细胞能运输氧和部分二氧化碳；白细胞可吞噬病菌，对人体有防御、保护作用；血小板3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯能止血和加速凝血拓展创新1.脱水导致血浆中水分减少2.2.红细胞的数目增多；高原空气中氧气含量少，这种情况下，血液中红细胞的数目增多，以增加血液输送氧气的能力板书设计作业布置教学反思4